物華天寶，承白山松水之靈脈；人杰地靈，蘊(yùn)師者大道之精髓。
　　70年中，吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)秉承“明德崇實(shí)”的校訓(xùn)和“尚學(xué)致用、擇善鼎新”的大學(xué)精神，以開(kāi)拓創(chuàng)新、百折不撓的執(zhí)著，以探究源本、崇尚真知的追求，始終堅(jiān)持“育人為根本、質(zhì)量為生命、教學(xué)為中心、創(chuàng)新為靈魂”的教育觀念，始終堅(jiān)持“學(xué)科立校、人才興校、科研強(qiáng)校、特色名?！钡霓k學(xué)思路，砥礪拼搏，探索創(chuàng)新，培育英才，服務(wù)社會(huì)，努力建設(shè)一流學(xué)科和一流財(cái)經(jīng)大學(xué)，在中國(guó)特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)中貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
　　櫛風(fēng)沐雨奠就德善基礎(chǔ) 傳承薪火初成理實(shí)理念解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為了恢復(fù)東北的金融秩序，鞏固發(fā)展東北根據(jù)地，東北銀行總行于1946年成立了學(xué)校的前身———東北銀行總行訓(xùn)練班。出于戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期急需穩(wěn)定東北金融秩序的現(xiàn)實(shí)考慮，訓(xùn)練班在抓好政治思想工作、培養(yǎng)共產(chǎn)主義理想信念的同時(shí)，注重理論與實(shí)踐的密切結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)員實(shí)務(wù)操作能力的培養(yǎng)，使其在短期內(nèi)就能服務(wù)于根據(jù)地的金融工作。訓(xùn)練班以東北軍政大學(xué)編寫的歌曲《深入學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際》為校歌即是當(dāng)時(shí)辦學(xué)思想的體現(xiàn)。短訓(xùn)班先后舉辦七期，培養(yǎng)了1207名金融干部，在較短的時(shí)間內(nèi)解決了東北根據(jù)地金融人才奇缺的問(wèn)題，為鞏固發(fā)展東北根據(jù)地做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校從此確立了“加強(qiáng)思想政治教育，樹立堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提升動(dòng)手實(shí)踐能力”的教育教學(xué)體系和辦學(xué)理念?！暗律葡鄠?，理實(shí)交融”的辦學(xué)特色在這一時(shí)期開(kāi)始初步形成，并在以后的70年中薪火相傳。
　　1950年，學(xué)校改建為東北銀行專門學(xué)校，這是新中國(guó)第一所金融高等學(xué)校。作為共和國(guó)培養(yǎng)金融干部的搖籃，學(xué)校培養(yǎng)的500多名金融干部后來(lái)大多成為東北乃至全國(guó)各級(jí)銀行的領(lǐng)導(dǎo)骨干。
　　砥礪躬行貫通德善思想 尚學(xué)致用打造理實(shí)體系1958年9月，東北銀行專門學(xué)校擴(kuò)建為吉林省第一所高等財(cái)經(jīng)院校———吉林財(cái)貿(mào)學(xué)院。學(xué)校建校初期就提出了“思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)過(guò)硬、筆頭過(guò)硬”的“三硬”要求，并以“能寫會(huì)算”作為各專業(yè)具體的培養(yǎng)目標(biāo)。在注重思想政治工作和傳授理論知識(shí)的同時(shí)，學(xué)校把生產(chǎn)實(shí)踐列入教學(xué)計(jì)劃，規(guī)定生產(chǎn)實(shí)踐課占教學(xué)時(shí)數(shù)的三分之一。學(xué)校的思想政治教育和實(shí)踐教育多次受到上級(jí)的表?yè)P(yáng)，也得到各系統(tǒng)的認(rèn)可。1978年開(kāi)始，中國(guó)人民銀行總行委托學(xué)校每年為其代培50名學(xué)生，一直延續(xù)到1984年。
　　1983年，學(xué)校制定了具有重要指導(dǎo)意義的教學(xué)管理文件———《吉林財(cái)貿(mào)學(xué)院教學(xué)管理規(guī)程》，特別強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際業(yè)務(wù)能力。文件提出，要重視和加強(qiáng)討論課、習(xí)題課、專題課、實(shí)驗(yàn)課，要注重學(xué)生自學(xué)能力、表達(dá)能力、計(jì)算能力的提高。對(duì)于學(xué)生實(shí)習(xí)，文件要求：“生產(chǎn)（工作）實(shí)習(xí)是學(xué)校一項(xiàng)經(jīng)常性的重要工作，應(yīng)積極建立一批穩(wěn)定的實(shí)習(xí)點(diǎn)?！睂?duì)于畢業(yè)論文，文件要求選題要有實(shí)踐性，可以“接受社會(huì)委托”。
　　德善相傳、思想過(guò)硬、理實(shí)交融、知能并重，學(xué)校培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)需要的財(cái)經(jīng)人才的理念也體現(xiàn)在教材建設(shè)中，學(xué)校多部教材因理論與實(shí)踐緊密結(jié)合而被選作全國(guó)財(cái)經(jīng)類院校通用教材。如《銀行會(huì)計(jì)學(xué)》、《貨幣銀行學(xué)原理》、《金融審計(jì)》、《對(duì)外貿(mào)易統(tǒng)計(jì)》分別被財(cái)政部、人民銀行總行、審計(jì)署、國(guó)家經(jīng)貿(mào)委列為財(cái)經(jīng)院校通用教材。
　　篤心守正堅(jiān)持德善特色 潛學(xué)遠(yuǎn)志深化理實(shí)內(nèi)涵1992年5月，學(xué)校以其良好的辦學(xué)聲譽(yù)被國(guó)家稅務(wù)總局遴選為直屬院校，成為我國(guó)第一所也是唯一一所稅務(wù)高等學(xué)府，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)國(guó)家急需的稅務(wù)人才的重任。
　　這一時(shí)期學(xué)校開(kāi)始面向全國(guó)招生。根據(jù)行業(yè)辦學(xué)的特點(diǎn)和要求，學(xué)校大部分專業(yè)人才目標(biāo)定位對(duì)準(zhǔn)稅務(wù)系統(tǒng)的實(shí)際業(yè)務(wù)需要，努力培養(yǎng)“思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)”的人才，要求大部分專業(yè)學(xué)生都必須掌握稅收知識(shí)、了解稅收動(dòng)態(tài)、知曉稅收政策，把稅收核心課程作為必修課程。
　　學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)一步加強(qiáng)，建立了模擬報(bào)稅廳，安裝了當(dāng)時(shí)全國(guó)高校唯一的“金稅工程”、“CTAIS管理系統(tǒng)”等涉稅軟件，實(shí)現(xiàn)了理論教學(xué)與實(shí)務(wù)操作的“零距離”。會(huì)計(jì)專業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的綜合模擬實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，對(duì)外貿(mào)易專業(yè)對(duì)學(xué)生開(kāi)展國(guó)際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)。在全國(guó)各級(jí)稅務(wù)部門的支持下，各專業(yè)都建立了實(shí)習(xí)基地，滿足了學(xué)生見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)的需要。行業(yè)辦學(xué)為學(xué)校帶來(lái)了獨(dú)有的教育教學(xué)資源，促進(jìn)了本科教學(xué)水平的提高。
　　本科教學(xué)與干部培訓(xùn)相結(jié)合，促進(jìn)了本科教學(xué)。國(guó)家稅務(wù)總局每年都委托學(xué)校舉辦“司局級(jí)及中青年后備干部培訓(xùn)班”（簡(jiǎn)稱局長(zhǎng)班）。教師在局長(zhǎng)班中教學(xué)相長(zhǎng)，將局長(zhǎng)班的授課經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)而運(yùn)用于本科教學(xué)，提高了教學(xué)效果。同時(shí)來(lái)自局長(zhǎng)班的豐富信息資源也極大地開(kāi)闊了學(xué)生的視野，國(guó)家稅務(wù)總局局長(zhǎng)以及總局的各司局領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)學(xué)校作稅收形勢(shì)與改革的專題報(bào)告；安體富、高培勇、馬國(guó)強(qiáng)等著名專家、學(xué)者也經(jīng)常來(lái)學(xué)校作學(xué)術(shù)報(bào)告。
　　學(xué)校重視教師教學(xué)與實(shí)際業(yè)務(wù)相結(jié)合，著力培養(yǎng)熟悉實(shí)務(wù)的教師隊(duì)伍。學(xué)校多次派相關(guān)專業(yè)中青年教師到國(guó)家稅務(wù)總局各司輪流進(jìn)行“訪問(wèn)見(jiàn)習(xí)”，了解稅收政策的制定與執(zhí)行情況；到稅務(wù)局基層稅務(wù)所“頂崗實(shí)踐”，體驗(yàn)稅收征管工作等。有效地提高了教師的實(shí)際業(yè)務(wù)能力，充分體現(xiàn)了本科教學(xué)中理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的特點(diǎn)。
　　這一時(shí)期學(xué)校為稅務(wù)系統(tǒng)輸送了大批公務(wù)員，稅務(wù)專業(yè)畢業(yè)生有80%左右進(jìn)入稅務(wù)系統(tǒng)，其他專業(yè)畢業(yè)生有50%左右進(jìn)入稅務(wù)系統(tǒng)，進(jìn)入稅務(wù)系統(tǒng)的畢業(yè)生達(dá)到3000余人。其中為西藏稅務(wù)部門培養(yǎng)287人，有力地支援了少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。目前，許多畢業(yè)生已經(jīng)成為所在單位的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干。同時(shí)，學(xué)校還以多種形式培訓(xùn)各層次稅務(wù)干部近萬(wàn)名，前國(guó)家稅務(wù)總局領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)校譽(yù)為“稅務(wù)系統(tǒng)的黃埔軍校”。
　　精業(yè)求真光大德善文化 服務(wù)社會(huì)凸顯理實(shí)成效2009年9月，吉林省人民政府與國(guó)家稅務(wù)總局簽署協(xié)議共同建設(shè)學(xué)校。2010年3月，學(xué)校更名為吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)，進(jìn)入快速發(fā)展的新時(shí)期。學(xué)校根據(jù)財(cái)經(jīng)院校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的定位，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，以培養(yǎng)思想素質(zhì)高、基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)際業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿Υ蟆⒕邆鋭?chuàng)新能力的應(yīng)用型高素質(zhì)財(cái)經(jīng)人才為目標(biāo)，全面提升教學(xué)科研水平和人才培育質(zhì)量，大力提升學(xué)校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)影響力。
　?。ㄒ唬┐蛟斓律莆幕?引領(lǐng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)70年的砥礪前行，學(xué)校以“德、實(shí)、學(xué)、善”為內(nèi)核，凝練成了“尚學(xué)致用、擇善鼎新”的大學(xué)精神，并以此形成了“善治、善教、善思”的校風(fēng)，“正己、正學(xué)、正人”的教風(fēng)，“唯真、唯志、唯行”的學(xué)風(fēng)，構(gòu)建了完整的、具有吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)特色的大學(xué)文化。位于凈月大學(xué)城的校園占地面積108萬(wàn)平方米，環(huán)境優(yōu)雅，隅山、實(shí)山遙遙相望；善水、蓮湖楚楚相依；隅山亭、荷月亭交相輝映，點(diǎn)綴出一幅美麗的風(fēng)情畫卷；東銀廣場(chǎng)、吉財(cái)廣場(chǎng)、長(zhǎng)稅廣場(chǎng)、德實(shí)廣場(chǎng)，依次展現(xiàn)出學(xué)校厚重的歷史脈絡(luò)；以“德、實(shí)、學(xué)、善”為核心元素的校園景觀路名，充分融入了傳統(tǒng)文化中的“仁、義、禮、智、善、真、儉、謙”與“忠、孝、誠(chéng)、勇、和、廉、恭、勤”。在學(xué)校中心廣場(chǎng)———德實(shí)廣場(chǎng)，一座高大的雕塑挺拔而立，雕塑上的“明德崇實(shí)”校訓(xùn)熠熠生輝。明德作訓(xùn)，崇實(shí)為章。70年中，學(xué)校走過(guò)了一段段光輝燦爛的歲月，培養(yǎng)出一批批大有作為的學(xué)子。培桃育李、經(jīng)世濟(jì)國(guó)，學(xué)校為國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展譜寫出一曲華美的樂(lè)章。
　　（二）完善理實(shí)理念 專注教育教學(xué)學(xué)校大力深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐基地、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)。學(xué)校現(xiàn)有32個(gè)本科專業(yè)，包括國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；國(guó)家級(jí)精品課程、省級(jí)精品課程；國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。學(xué)校還與國(guó)外大學(xué)建設(shè)了課程共享平臺(tái)，從澳大利亞查爾斯特大學(xué)引入16門核心課程，全英文教學(xué)。學(xué)校是唯一一所成功入選全國(guó)首批卓越法律人才教育培養(yǎng)基地項(xiàng)目的省屬高校，注冊(cè)會(huì)計(jì)師專業(yè)方向在中注協(xié)教學(xué)評(píng)估中進(jìn)入 A級(jí)行列，亞泰工商管理學(xué)院榮獲“中國(guó)十佳MBA商學(xué)院”榮譽(yù)稱號(hào)。截至目前，學(xué)校有校企合作共建的實(shí)踐教學(xué)基地147個(gè)。會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、稅務(wù)、金融、工商管理等專業(yè)也紛紛建立了多個(gè)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)示范中心，物流實(shí)驗(yàn)室被評(píng)為吉林省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校以16032平方米的實(shí)驗(yàn)樓為平臺(tái)，引進(jìn)稅務(wù)、金融、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、國(guó)貿(mào)、旅游等專業(yè)模擬數(shù)字化實(shí)踐教學(xué)軟件88套，建立了仿真模擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)室37個(gè)，還開(kāi)發(fā)了會(huì)計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、金融、財(cái)政與稅務(wù)等多門應(yīng)用性財(cái)經(jīng)類實(shí)驗(yàn)課程，填補(bǔ)了以往財(cái)經(jīng)類課程沒(méi)有單獨(dú)實(shí)驗(yàn)課程的空白。
　?。ㄈ?shí)施人才興校戰(zhàn)略 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍是強(qiáng)校之基。伴隨著吉林省高教強(qiáng)省戰(zhàn)略的實(shí)施，學(xué)校堅(jiān)定不移地實(shí)施“人才興校”戰(zhàn)略。學(xué)校通過(guò)國(guó)外培訓(xùn)進(jìn)修項(xiàng)目和國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者項(xiàng)目，逐漸完善高層次人才培養(yǎng)體系；借助“長(zhǎng)白山學(xué)者”客座教授、講座教授平臺(tái)，引進(jìn)各級(jí)各類學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干；進(jìn)一步完善了教師考核激勵(lì)機(jī)制，建立了師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，打造出一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、愛(ài)崗奉獻(xiàn)的優(yōu)秀師資隊(duì)伍。學(xué)校多人入選各類人才庫(kù)，其中有6名教師入選“吉林省學(xué)科領(lǐng)軍教授”，5名教師入選“吉林省新世紀(jì)優(yōu)秀人才”，數(shù)量均列吉林省省屬高等學(xué)校第二位；1名教師作為省屬高校唯一一位社會(huì)科學(xué)類教師入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”；1人獲得國(guó)家優(yōu)秀教師。學(xué)校以吉林省“長(zhǎng)白山學(xué)者”為平臺(tái)，聘任英國(guó)諾丁漢大學(xué)商學(xué)院終身教授王成岐、英國(guó)劍橋大學(xué)終身副教授常鑫博士為學(xué)?！伴L(zhǎng)白山學(xué)者”講座教授，聘任學(xué)校亞泰工商管理學(xué)院院長(zhǎng)鄧健教授為學(xué)?！伴L(zhǎng)白山學(xué)者”特聘教授，這是學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)和國(guó)際高端人才引進(jìn)工作的新成果、新突破，極大地提升了學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)科和管理學(xué)科的發(fā)展水平。
　　目前，學(xué)校有一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)8個(gè)，碩士授權(quán)學(xué)位52個(gè)，是國(guó)家工商管理、法律、稅務(wù)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、國(guó)際商務(wù)、會(huì)計(jì)、金融、公共管理、審計(jì)等9個(gè)專業(yè)學(xué)位的研究生培養(yǎng)單位。學(xué)校有吉林省高?！笆濉眱?yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科7個(gè)；吉林省高校重中之重立項(xiàng)建設(shè)一級(jí)學(xué)科2個(gè)；國(guó)家級(jí)特色專業(yè)6個(gè)；省級(jí)特色專業(yè)10個(gè)，這些為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的學(xué)科保障。
　　（四）建設(shè)綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái) 提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)效果為豐富實(shí)踐教學(xué)體系，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，突出專業(yè)知識(shí)和相關(guān)技能的綜合運(yùn)用，學(xué)校2014年6月完成了跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的建設(shè)。該平臺(tái)通過(guò)制造業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)為觸發(fā)點(diǎn)，以資金為主線將制造企業(yè)、貿(mào)易企業(yè)和銀行、稅務(wù)、工商、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、物流公司等外圍機(jī)構(gòu)和企業(yè)有機(jī)關(guān)聯(lián)起來(lái)，形成一個(gè)完整的經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)鏈。如今，學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果豐碩：學(xué)校在“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽和全國(guó)大學(xué)生管理決策模擬大賽中均獲一等獎(jiǎng)；畢業(yè)生劉佳晗獲第五屆吉林省高校畢業(yè)生十大創(chuàng)業(yè)先鋒殊榮；學(xué)校在全國(guó)高?！皠?chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”電子商務(wù)挑戰(zhàn)賽暨全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)競(jìng)賽全國(guó)決賽和第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽中均獲一等獎(jiǎng)。2015年，在首屆吉林省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，10個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)分獲金銀銅獎(jiǎng)，學(xué)校獲得首屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)。該項(xiàng)目指導(dǎo)教師的論文成功入選“挑戰(zhàn)杯”國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)峰會(huì)論文集，并受邀參加在香港科技大學(xué)舉行的“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)峰會(huì)。2015屆畢業(yè)生、“宅窩窩”項(xiàng)目創(chuàng)始人王佐文自主創(chuàng)業(yè)，獲得北京天使投資人500萬(wàn)元的資金支持，這在吉林省是首次，其本人被評(píng)為2015年度“感動(dòng)吉林”人物。學(xué)校還被教育部授予“國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地”和“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高?！?。
　?。ㄎ澹淞⒊缟姓嬷砟?服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展學(xué)校在加強(qiáng)教學(xué)改革的同時(shí)，主動(dòng)服務(wù)吉林省地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不斷調(diào)整和優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成了以經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)用為核心、以財(cái)稅為重點(diǎn)、以經(jīng)濟(jì)管理咨詢服務(wù)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的鮮明特色。學(xué)校針對(duì)吉林省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、長(zhǎng)吉圖開(kāi)發(fā)、“三化統(tǒng)籌”等戰(zhàn)略性課題，依托吉林省高校人文社科重點(diǎn)研究基地———吉林經(jīng)濟(jì)研究中心，增設(shè)了吉林省區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究、長(zhǎng)吉圖開(kāi)發(fā)研究等研究方向。2014年，學(xué)校應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和理論經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科成功遴選為吉林省“重中之重”立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科。2015年，學(xué)校成功舉辦了“長(zhǎng)白山學(xué)術(shù)論壇”。2016年，學(xué)校成功舉辦了“全球商務(wù)、營(yíng)銷和旅游國(guó)際會(huì)議”和中國(guó)《資本論》研究會(huì)第十八次研討會(huì)。
　　懷著新絲綢之路的夢(mèng)想和東北老工業(yè)基地振興的激情，學(xué)校以服務(wù)地方發(fā)展為己任，深入研究重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。如今，一系列促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的科研成果蓬勃而出。學(xué)校依托省級(jí)科研平臺(tái)，積極服務(wù)吉林省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，先后有21項(xiàng)科研成果分別獲得國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和吉林省領(lǐng)導(dǎo)的批示并被相關(guān)部門采納。學(xué)校與通化市、農(nóng)安縣等吉林省9個(gè)市、縣級(jí)政府，與吉林省金融辦、旅游局等6個(gè)政府部門，與吉林銀行、吉林省農(nóng)信聯(lián)社、亞泰集團(tuán)、九臺(tái)農(nóng)商銀行等12家企業(yè)簽署了全面合作框架協(xié)議，提供決策建議、政策咨詢、項(xiàng)目評(píng)估等各類報(bào)告35篇。
　　學(xué)校在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也涌現(xiàn)出了一批傲人的成果。近年來(lái)，學(xué)校承擔(dān)國(guó)家社科基金、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目共19項(xiàng)，在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)研究》等權(quán)威期刊發(fā)表論文283篇。教師的科研成果獲得中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)和張培剛發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；教師撰寫的書稿入選《國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果文庫(kù)》；承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、教育部重大課題及規(guī)劃基金項(xiàng)目等科研項(xiàng)目。學(xué)校主辦的中國(guó)《資本論》研究會(huì)會(huì)刊《當(dāng)代經(jīng)濟(jì)研究》、學(xué)報(bào)《稅務(wù)與經(jīng)濟(jì)》入選全國(guó)中文核心期刊，在全國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)界享有較高的學(xué)術(shù)地位。
　?。╅_(kāi)放并融廣開(kāi)渠道 開(kāi)展國(guó)際交流合作學(xué)校堅(jiān)持國(guó)際化戰(zhàn)略和國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)，從師資隊(duì)伍的國(guó)際化、科學(xué)研究的國(guó)際化、人才培養(yǎng)的國(guó)際化、學(xué)生結(jié)構(gòu)的國(guó)際化等方面入手，不斷豐富國(guó)際交流合作的內(nèi)涵，拓展國(guó)際交流合作的渠道，大力營(yíng)造國(guó)際化的校園氛圍。學(xué)?，F(xiàn)與美國(guó)、澳大利亞等9個(gè)國(guó)家和地區(qū)的32所大學(xué)建立了校際合作關(guān)系。每年開(kāi)展校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)互訪、學(xué)者互派、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生學(xué)位項(xiàng)目以及長(zhǎng)短期交流交換項(xiàng)目。2010年，學(xué)校與日本帝京大學(xué)就“中國(guó)東北地區(qū)產(chǎn)業(yè)集約化與未來(lái)中日產(chǎn)業(yè)合作的可能性研究———以吉林省為例”展開(kāi)了國(guó)際合作研究，研究成果已經(jīng)以專著形式出版。此外學(xué)校與澳大利亞查爾斯特大學(xué)的科研合作已經(jīng)持續(xù)多年，雙方教師合作發(fā)表文章若干篇；與紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)合作的教材也將在該校本科教學(xué)中使用。
　　2013年，學(xué)校進(jìn)一步擴(kuò)大合作領(lǐng)域，作為中國(guó)13所高校之一，與俄羅斯13所高校共同成立了中國(guó)-俄羅斯經(jīng)濟(jì)類大學(xué)聯(lián)盟。改變以往一對(duì)一的校際合作模式，打破原有的合作界限，整合資源，不僅在教學(xué)、科研上實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和借鑒，同時(shí)提升了學(xué)校及有關(guān)學(xué)科的國(guó)際知名度。
　?。ㄆ撸?ài)心教育修養(yǎng)德行 培養(yǎng)國(guó)家棟梁之才在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)校高度重視學(xué)生的德行修養(yǎng)，開(kāi)展了“青馬工程”和《資本論》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，堅(jiān)定了學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信和馬克思主義理論自信。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，大力抓好黨建工作，學(xué)校先后被評(píng)為吉林省“先進(jìn)基層黨組織”、吉林省高?！跋冗M(jìn)基層黨組織標(biāo)兵”、吉林省“依法治校示范?！?、吉林省大學(xué)生思政評(píng)估優(yōu)秀高校、吉林省“文明單位”、全國(guó)“五四紅旗團(tuán)委”、吉林省“五一獎(jiǎng)?wù)隆薄幌盗械臉s譽(yù)和嘉獎(jiǎng)，彰顯著70年深耕力行的成長(zhǎng)和收獲，昭示著更加廣闊的未來(lái)。
　　學(xué)校大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，搭建起“思想充實(shí)、為人誠(chéng)實(shí)、作風(fēng)樸實(shí)、基礎(chǔ)扎實(shí)、工作務(wù)實(shí)”的德育教育平臺(tái)，涌現(xiàn)出一批公益典型，比如原貿(mào)易系和法學(xué)系連續(xù)24年照顧孤寡老人的“愛(ài)的接力”、辦報(bào)育人的“媽媽老師”呂金華、全國(guó)“十佳孝賢”之首張尚昀、“感動(dòng)吉林”十大人物張爽……他們將善舉與偉大的中國(guó)夢(mèng)相結(jié)合，以仁心暖人心，為學(xué)校書寫了一段段感人佳話。
　　桃李不言，下自成蹊。70年間，已有10多萬(wàn)名畢業(yè)生秉持“明德崇實(shí)”的校訓(xùn)，從這所校園走出，他們中有北京大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院等著名大學(xué)和科研單位的學(xué)界精英；有在財(cái)政部、中國(guó)人民銀行、中國(guó)銀監(jiān)會(huì)、中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行、中國(guó)進(jìn)出口銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)光大銀行等擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的高級(jí)管理人才；有在中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份有限公司、中國(guó)光大集團(tuán)總公司、海爾集團(tuán)、東北證券、長(zhǎng)江證券等擔(dān)任高管的創(chuàng)業(yè)先鋒；有在省、市、縣各級(jí)地方政府擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的政府官員；有在商海遨游、自主創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)明星；同時(shí)還有踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)在祖國(guó)各條戰(zhàn)線上勤奮工作、努力奉獻(xiàn)的優(yōu)秀基層工作者。
　　70年風(fēng)雨兼程，于是，我們領(lǐng)悟了大學(xué)之道，在明明德。
　　70年育人不倦，于是，我們收獲了繁花遍野，云錦滿天。
　　新的時(shí)代，新的征程，新的希望。學(xué)校秉承“尚學(xué)致用、擇善鼎新”的學(xué)校精神和“明德崇實(shí)”的校訓(xùn)內(nèi)涵，遵循高等教育發(fā)展的規(guī)律，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)為指引，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)為目標(biāo)，堅(jiān)持正確方向、堅(jiān)持立德樹人、堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，修業(yè)德行為首，傳道至精為尚，為國(guó)家發(fā)展、人民幸福、人類文明進(jìn)步作出新的更大的貢獻(xiàn)。