親愛(ài)的同學(xué)，我是你的老師，我在母校等你。
　　當(dāng)時(shí)光的鏡頭把瞬間定格為永恒，我總會(huì)回眸：
　　那時(shí)的你們擁有稚嫩的面龐，你們的奇思妙想總讓我心頭開(kāi)花。
　　你在山理工的這幾年，是老師這一生最豐富的記憶。
　　我親愛(ài)的學(xué)子啊，多想說(shuō)些話(huà)兒來(lái)給你們聽(tīng)———每年的9月，總是讓人懷想，天晴朗而色碧藍(lán)，氣清新而味芬芳。
　　我看著你們張揚(yáng)的面龐，拿著地圖問(wèn)我：“老師，圖書(shū)館在哪個(gè)方向？”你們眼中夢(mèng)想的光芒，灼熱了我的眼眶。
　　還記得那個(gè)炎熱的中午，我接到你急促的電話(huà)，你在軍訓(xùn)時(shí)中暑，那一刻我焦灼又匆忙。剛剛離家的孩子喲，我能幫助你的，也許就是24小時(shí)開(kāi)機(jī)。
　　還記得大學(xué)的第一堂課，有一個(gè)調(diào)皮的男生上課看畫(huà)冊(cè)，我當(dāng)時(shí)嚴(yán)厲地沒(méi)收了那本畫(huà)冊(cè)?；貋?lái)拿吧，老師依然為你保存著。
　　還記得我夸獎(jiǎng)你的作業(yè)認(rèn)真嗎？字跡清秀，結(jié)構(gòu)緊湊，我在班里表?yè)P(yáng)你，還不忘拿你的作業(yè)在辦公室里炫耀一番。
　　還記著班里的元旦晚會(huì)，我很高興你們邀請(qǐng)了我，小小的教室掛滿(mǎn)了氣球和彩帶，讓人倍感溫馨。我們一起唱歌，一起跳舞，我還見(jiàn)證了你們一次浪漫的告白。不知道你和那姑娘怎么樣了，結(jié)婚的時(shí)候記得給老師發(fā)個(gè)請(qǐng)?zhí)麊选?br>　　我親愛(ài)的學(xué)子啊———這一片熱忱的土地，接納了你們最初的足跡，描繪著你們最初的理想。
　　是你們用青春點(diǎn)燃的火把，促使老師不斷探索；是你們那渴求知識(shí)的目光，支持著老師日日夜夜地鉆研思考。
　　我見(jiàn)過(guò)迷茫時(shí)的你，你問(wèn)我：“大學(xué)里我該怎樣存在？”我對(duì)你說(shuō)，要有一份不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要參加一個(gè)有興趣的社團(tuán)，多讀書(shū)，多鍛煉。
　　我見(jiàn)過(guò)瓶頸期的你，我也曾對(duì)你說(shuō)，不驕傲，不焦躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，愛(ài)我所愛(ài)，不放棄。
　　我見(jiàn)過(guò)考研疲憊的你，我說(shuō)，學(xué)習(xí)中的困苦是暫時(shí)的，學(xué)不到的痛苦是永久的。
　　我見(jiàn)過(guò)太多狀態(tài)的你，我該慶幸，老師的那些話(huà)你能聽(tīng)到心里；我該慶幸，你從一臉稚嫩變得成熟穩(wěn)重。
　　我親愛(ài)的學(xué)子啊，我是你的老師，我在母校等你。
　　我在教學(xué)樓等你———在那里，我曾因?yàn)槟闾诱n而生氣，也曾為你的成績(jī)而欣喜。畢業(yè)后，你們都是老師心中可愛(ài)的孩子。
　　我在金工實(shí)習(xí)的地方等你———看看當(dāng)年被調(diào)侃為“打鐵”的孩子們是否練就了鋼鐵般傲骨的身軀。
　　我在孔子雕像前等你———你畢業(yè)的時(shí)候我們?cè)谀抢锖嫌?，今年回?lái)再拍一張吧。
　　我在圖書(shū)館的草坪等你———你還是像以前那樣捧一本書(shū)來(lái)吧，我們?cè)僖黄鹫勌煺f(shuō)地。
　　我在藝術(shù)大坑等你———曾經(jīng)你在舞臺(tái)上神采奕奕，老師為你鼓掌。畢業(yè)時(shí)你唱的那首歌，老師特地回去學(xué)習(xí)了，回來(lái)后我唱給你聽(tīng)吧。
　　我在稷下湖畔等你———再聽(tīng)聽(tīng)你彈的吉他，再看看你練習(xí)跆拳道的帥氣。
　　我在中心體育場(chǎng)等你———你曾在看臺(tái)上說(shuō)過(guò)你的夢(mèng)想，不知道實(shí)現(xiàn)了沒(méi)有？迷惘的時(shí)候，不知道你是否還記得在這里努力奔跑的時(shí)光？
　　我在實(shí)驗(yàn)室等你———老師做了許多新實(shí)驗(yàn)，不知道你還會(huì)不會(huì)因?yàn)樗老埠腕@奇，我還想聽(tīng)你說(shuō)一句：“老師，實(shí)驗(yàn)報(bào)告什么時(shí)候上交？”
　　我親愛(ài)的同學(xué)們———六十年，足夠讓校園小路旁的一棵小樹(shù)變得葉茂參天，足夠讓圖書(shū)館的一本書(shū)紙頁(yè)泛黃。
　　六十年，足夠練就山理工記憶里一首歷久彌新的老歌，也足夠衍生出山理工行程中一串百折不回的轍痕。
　　可是同學(xué)們啊，老師對(duì)你們的記憶沒(méi)那么遙遠(yuǎn)，你們的名字老師也許記不清了，但是你們的面龐卻十分清晰。
　　回來(lái)吧，讓老師看看你們，隨著歲月的流逝，近來(lái)總是想起你們燦爛的笑容，也總是牽掛你們的成長(zhǎng)。
　　你看，稷山的亭子依然佇立，那是你曾約我說(shuō)心事的地方；你聽(tīng)，鳴鳥(niǎo)啼于林間，嘰嘰喳喳，多像曾經(jīng)蓬勃的你們。
　　回來(lái)吧，學(xué)校正以最美的姿態(tài)等你！
　　我親愛(ài)的學(xué)子們———你聰穎，你善良，你活潑，有時(shí)你也愛(ài)幻想，有時(shí)你也會(huì)默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓，小小的你會(huì)長(zhǎng)大，小小的你也在成熟，母校陪你向著未來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻，同舟共濟(jì)。
　　六十載弦歌不輟，一甲子薪火相傳。六十年來(lái)，母校已讓眾人矚目。六十歲的生日，渴望你們來(lái)祝福。
　　年年歲歲，老師與你心手相牽；歲歲年年，母校和你相依不散！
　　帶著微笑，帶著回憶。我是你的老師，我在母校等你！
　　校園草木，具含不舍之情意；湖邊柳下，曾留終生之永憶。
　　成學(xué)業(yè)，續(xù)夢(mèng)想，回首昨日點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目。
　　同學(xué)們，老師在母校等你！