編者按：2017年3月9日我校黨委學工部舉辦了第四屆優(yōu)秀輔導員評選活動，生命科學學院王芳、外國語學院唐新、文學院王秀杰、歷史文化學院原方和環(huán)境學院董長雨五位老師榮獲本屆“優(yōu)秀輔導員”稱號。
　　輔導員們以身作則亦師亦友，無私奉獻以心換心，在平凡的崗位上以積極的態(tài)度為同學們解決生活和學習上的困難。輔導員的工作是時刻忙碌著的，除了專業(yè)課以外的學生事務都和輔導員工作密不可分，比如處理年級事務、了解學生日常生活和學習情況以及積極的與同學們溝通。
　　對于處在不同階段的學生，輔導員們的具體工作會有所不同?！皩τ趧側雽W的大一新生，我們工作的重點是幫助同學們更快地適應大學生活。而對于即將畢業(yè)的大四學生來說，我們需要為同學們提供高效優(yōu)質的就業(yè)指導?！睔v史文化學院2014級輔導員原方老師介紹道。
　　去年，原方老師帶領15名學生前往紅色革命圣地井岡山開展了“紅色井崗家風接力”暑期社會實踐活動。此次暑期實踐采用培訓與自主調研相結合的方式，培訓時安排了一些紅色課程和講座，原方老師還帶著同學們進行實地考察，了解老紅軍們背后的家風傳統(tǒng)。在為期較短的暑期實踐里，他帶領的團隊卻取得了不錯的成績。他們憑借調研時拍的紀錄片被評為全國大學生暑期實踐優(yōu)秀團隊。
　　輔導員們不僅是大學生的生活導師還是心靈導師，細心呵護同學們的成長?！拔乙郧皫н^一名單親家庭的學生，他的情緒容易受到外界的影響。最初他的性格比較內向，不太喜歡與外界交流。我會經(jīng)常找他聊天，用身邊的例子告訴他要積極樂觀地面對生活，隨著我與他談話次數(shù)的增多以及同學們主動與他交流，他逐漸地融入到班級里，畢業(yè)后也順利找到了工作。”文學院2016級輔導員王秀杰老師回憶道。
　　2016年，由王秀杰老師負責的文學院“閱享經(jīng)典”讀書與影視分享會成功開展。在這次活動中，同學們分享自己的讀書心得和觀影感受，專業(yè)老師針對每位同學的發(fā)言進行了提問和點評?！拔矣X得這個活動很好，能調動同學們閱讀經(jīng)典書物的積極性，而且老師的點評會給學生們很多啟發(fā)，能夠讓同學們在交流與互動中學習?！蓖跣憬芾蠋熣f道。除此之外，她還組織同學們去蘭考縣王莊小學進行義務支教，她組建的“劉改月愛心支教服務團”連續(xù)兩年被團中央評為“全國優(yōu)秀團隊”。
　　不局限于眼前的成績，不斷提升自己是輔導員們奮斗的目標。前段時間，王秀杰老師去哈爾濱參加了一個輔導員職業(yè)能力培訓。培訓中請到的專業(yè)老師的講話對她啟發(fā)很大，她談道：“在我從事工作7年這樣一個時間點上，無論是輔導員工作上還是學術上，我都需要一種讓我不斷學習的動力，來為未來工作的更好開展做準備?！?br>　　輔導員們在辛勤工作的同時，也有所回報。從河南師范大學畢業(yè)的原老師，之所以回到母校工作，很大程度上是因為他真正熱愛輔導員這份工作。在他看來，做輔導員是一份幸福的工作?！胺昴赀^節(jié)時，我的手機里就會有上百條的祝福短信，我覺得這是一種無可替代的快樂。雖然工作很辛苦，但我覺得和同學們在一起很開心，也有很多回報。”從事輔導員工作兩年的原方老師感慨道。
　　“我覺得作為大學生應該更單純一點，不要太精打細算。同學們應該把最美好的年華用在學業(yè)上，懷著一種非常虔誠的心態(tài)去參加一些實踐鍛煉和活動以提高和鍛煉自己。”這是王秀杰老師對同學們的期望。