一、“十三五”期間學(xué)科建設(shè)的思路和目標(biāo)是什么？
　　“十三五”期間，學(xué)科建設(shè)按照“雕琢文化精品，潛心原始創(chuàng)新，聚焦轉(zhuǎn)化應(yīng)用，致力學(xué)科引領(lǐng)”的發(fā)展理念，以國家戰(zhàn)略需求及區(qū)域發(fā)展需求為導(dǎo)向，堅持人才是第一資源的發(fā)展觀，以體制機制創(chuàng)新為內(nèi)在驅(qū)動，以學(xué)科群建設(shè)為重要抓手，實現(xiàn)學(xué)科結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化、學(xué)科交叉融合互促不斷深化、學(xué)科創(chuàng)新能力明顯提升、研究生培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高的建設(shè)目標(biāo)，支撐學(xué)校向“全國百強高?！边~進。具體而言，實現(xiàn)2-3個學(xué)科邁入國際一流學(xué)科行列、2-3個學(xué)科邁入國內(nèi)一流學(xué)科行列、7-10個學(xué)科成為國內(nèi)有影響的學(xué)科、15個左右的學(xué)科成為特色鮮明并在各自領(lǐng)域具有較大影響力的學(xué)科。力爭實現(xiàn)ESI學(xué)科學(xué)校整體排名進入全國高校百強、進入ESI全球排名前1%的學(xué)科達到2-3個、在全國學(xué)科評估排名進入前30%或前20名的學(xué)科2-3個、排名居30%-50%的學(xué)科達到7-10個、博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科增加到10個、碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科和專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別（工程領(lǐng)域）增加到50個。
　　二、“十三五”期間如何開展學(xué)科群建設(shè)？
　　“十三五”期間將以學(xué)科群建設(shè)為抓手，進一步促進學(xué)科交叉融通，著力構(gòu)建績效導(dǎo)向投入新機制，組建“中國文化傳承與發(fā)展”、“材料科學(xué)與技術(shù)”2個省級學(xué)科群及 “經(jīng)濟管理與區(qū)域發(fā)展”、“馬克思主義理論與實踐”、“當(dāng)代素質(zhì)教育理論與實踐創(chuàng)新研究”、“生物資源與生物化工”及“光電信息”5個校級學(xué)科群。
　　三、“十三五”期間如何優(yōu)化學(xué)位授權(quán)點結(jié)構(gòu)？
　　“十三五”期間，學(xué)校將按照“服務(wù)需求，提高質(zhì)量”的總體思路，通過動態(tài)調(diào)整與擴大增量等方式進一步優(yōu)化學(xué)位授權(quán)點結(jié)構(gòu)。撤銷與學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略不相適應(yīng)、師資隊伍不強、創(chuàng)新水平不夠、培養(yǎng)質(zhì)量不高、生源嚴(yán)重不足、就業(yè)率低的學(xué)位授權(quán)點，增列符合學(xué)校發(fā)展定位、能有效服務(wù)國家及地方發(fā)展、有助于提高辦學(xué)水平的學(xué)位授權(quán)點，構(gòu)建有效的學(xué)位授權(quán)點進入退出機制。
　　四、“十三五”期間支持哪些學(xué)科增列為一級博士點、一級碩士點及專業(yè)學(xué)位類別？
　　“十三五”期間，學(xué)校將支持“所屬二級學(xué)科已具有博士學(xué)位授權(quán)的一級學(xué)科，對化學(xué)、材料科學(xué)、工程、植物與動物學(xué)等已進入或有潛力進入ESI排名全球前1%起主要支撐作用的碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，在全國學(xué)科評估中排名居前50%的碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科”的學(xué)科增列為一級學(xué)科博士點。支持“在二級學(xué)科已具有碩士學(xué)位授權(quán)、條件較好的一級學(xué)科，有利于優(yōu)化學(xué)校學(xué)科結(jié)構(gòu)、增強學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力的碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科”的學(xué)科增列為一級學(xué)科碩士點。支持“符合學(xué)校發(fā)展定位且基本條件達到相關(guān)要求，有較強的經(jīng)濟社會發(fā)展需求且基本條件達到相關(guān)要求”的學(xué)科增列為專業(yè)學(xué)位類別學(xué)科。
　　五、“十三五”期間將如何推進學(xué)科分類建設(shè)？
　　“十三五”期間，學(xué)校將從兩個不同的維度，對學(xué)科進行分類，分別確定建設(shè)對象和建設(shè)目標(biāo)，實施“一流學(xué)科和特色學(xué)科建設(shè)計劃”，分類推進學(xué)科建設(shè)。從支撐創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略的角度將學(xué)科分為國際一流學(xué)科、國內(nèi)一流學(xué)科、國內(nèi)有影響學(xué)科，從服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展的角度將學(xué)科分為研究領(lǐng)域特色學(xué)科、應(yīng)用特色學(xué)科。
　　將 “進入和有潛力進入ESI全球排名前1%的理工類學(xué)科，在全國學(xué)科評估排名中前20%或前10的人文類學(xué)科”作為國際一流學(xué)科建設(shè)對象，逐步實現(xiàn)“理工類的化學(xué)、材料科學(xué)進入ESI全球排名前6‰，工程、植物學(xué)與動物學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)沖刺ESI全球前1%”、“人文社科類的相關(guān)學(xué)科全國學(xué)科評估中排名進入前10%（或前5名），研究方向與成果充分彰顯中國特色”的建設(shè)目標(biāo)。
　　將 “全國第4輪學(xué)科評估中相對排名位居20%~30%，比較優(yōu)勢明顯”的學(xué)科作為國內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)對象，力爭實現(xiàn)“在全國學(xué)科評估中相對排名進入前20%（或排名前10名）”的建設(shè)目標(biāo)，邁入國內(nèi)一流學(xué)科行列。
　　將 “全國第4輪學(xué)科評估相對排名位居30%~50%的學(xué)科”作為國內(nèi)有影響學(xué)科建設(shè)對象，力爭實現(xiàn)“在全國學(xué)科評估中排名進入前30%，特色鮮明，擁有比較優(yōu)勢，在國內(nèi)形成一定影響”的建設(shè)目標(biāo)。將“整體條件達到國家基本要求、在某個領(lǐng)域達到省內(nèi)領(lǐng)先水平的學(xué)科”作為研究領(lǐng)域特色學(xué)科建設(shè)對象，實現(xiàn)“在特色研究領(lǐng)域里，可比性的核心指標(biāo)值達到國內(nèi)一流水平”的建設(shè)目標(biāo)。將“有明確的對應(yīng)行業(yè)（產(chǎn)業(yè)）領(lǐng)域、在行業(yè)（產(chǎn)業(yè)）已形成良好聲譽的學(xué)科”作為應(yīng)用特色學(xué)科建設(shè)對象，實現(xiàn)“提升服務(wù)行業(yè)（產(chǎn)業(yè)）發(fā)展能力，深化與行業(yè)（產(chǎn)業(yè)）合作，為行業(yè)（產(chǎn)業(yè)）發(fā)展提供智力支撐，在服務(wù)行業(yè)（產(chǎn)業(yè)）發(fā)展中取得突出成績”的建設(shè)目標(biāo)。