近日，由省委宣傳部、省教育廳聯(lián)合組織開展的“美麗河北最美教師”推選展示活動揭曉，我校陳敬誼老師獲“最美教師”稱號，全省共有10人獲此殊榮。
　　作為我校園林與生態(tài)工程學(xué)院教師，三十多年來，陳敬誼老師在教學(xué)方面盡職盡責(zé)，始終秉持著“科技服務(wù)農(nóng)業(yè)”的思想深入農(nóng)村一線，傳播科學(xué)技術(shù)。雖然陳老師的頭發(fā)已白大半，但精神頭卻十足，整潔的衣著顯示出他注重儀表的習(xí)慣。在與陳老師的交談過程中，也能夠感受到他對專業(yè)知識十分精通。
　　授人以魚不如授人以漁陳敬誼老師有著一套屬于自己的教學(xué)理念。陳老師講課從來不用PPT，他說:“PPT教學(xué)缺乏靈動性，我講課時會把時下本專業(yè)的熱門話題以及自己最近的感悟告訴我的學(xué)生，這是用ppt教學(xué)無法做到的?！标惱蠋煂W(xué)生管教嚴格，上課不允許學(xué)生遲到早退，在實習(xí)活動中更是以身作則，不讓學(xué)生投機取巧。
　　在本專業(yè)的嫁接實習(xí)活動中，陳老師讓每個同學(xué)都按編號選擇一行植物進行嫁接實習(xí)，實習(xí)成績根據(jù)學(xué)生嫁接植物的成活率而定。而且在學(xué)生嫁接的同時，陳老師也會選一行植物親自嫁接，在實踐中和同學(xué)們一起進步。
　　陳老師認為，想要讓學(xué)生學(xué)好一門課，培養(yǎng)學(xué)生對這門課程的興趣是關(guān)鍵。正因如此，陳老師上課會給學(xué)生們舉一些時下最新的例子，而不是局限于書本里的例子。除此之外，陳老師也會和學(xué)生們說一些人生道理，在他看來，作為一名大學(xué)老師，教授學(xué)生知識是遠遠不夠的，更重要的是教給學(xué)生做人的道理。
　　紙上談兵不如躬身而行陳敬誼老師多年來奔走于農(nóng)村一線，傳播科學(xué)知識，幫助廣大勞動人民脫貧致富，與當?shù)卮迕窠Y(jié)下了深厚的情誼。陳老師說:“我學(xué)的是園藝園林專業(yè)，果園才是我實現(xiàn)人生價值的地方，而廣大基層果農(nóng)也缺乏專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)，從這方面講，廣大果農(nóng)和我是有緣人。”
　　每年過完春節(jié)，陳老師在完成本職教學(xué)、科研工作的同時，還要忙碌著下基層給果農(nóng)講課，并進行現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)，傳授先進的種植管理技術(shù)、引進和推廣新品種。
　　為了鍛煉學(xué)生，在下基層幫助果農(nóng)的時候，陳老師偶爾也會帶著自己的學(xué)生一同前往。陳老師會和學(xué)生一起在果園里勞動，和學(xué)生一起吃大鍋飯，還會選擇在最后盛飯，并且絕不搞特例。陳老師的高尚品格得到了果農(nóng)和學(xué)生的一致贊賞，同事程福厚老師說:“陳老師為人真誠，做事務(wù)實，并擁有獨特的幽默感，這都讓果農(nóng)和學(xué)生對其格外青睞?！?br>　　師者亦行者在三十多年的服務(wù)基層生活中，陳老師累計進行有組織授課1250場，培訓(xùn)果農(nóng)累計近30萬人次，接聽果農(nóng)技術(shù)咨詢電話20000多個。截止2016年5月，陳老師累計錄制電視節(jié)目168期，同時在錄制現(xiàn)場面對面培訓(xùn)果農(nóng)累計達40000余人次，大大提高了我省果農(nóng)的管理水平和對科學(xué)技術(shù)的認知，也提高了學(xué)校以及個人的知名度。
　　陳老師對我國農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)未來的發(fā)展趨勢有著靈敏的嗅覺和判斷能力，這對他的教學(xué)也產(chǎn)生了深刻的影響。已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生白小波說:“陳老師在教學(xué)之中毫無保留，而且陳老師具有前瞻性，對本行業(yè)的走向有著精確的定位，在這方面陳老師給了我很大的幫助，讓我印象深刻?！?br>　　“最美教師”是對陳老師30年含辛茹苦培育學(xué)生，30年飽經(jīng)風(fēng)霜科技扶貧最好的回饋。
　　陳老師始終投身教學(xué)與社會服務(wù)實踐中，他獨特的幽默感擁有將一切化繁為簡的力量，這注定他是一個博學(xué)且優(yōu)秀的老師；而他將知識應(yīng)用于實際，將科技服務(wù)于果農(nóng)的人生理念，又注定他是一個執(zhí)著的行者。人師亦行者，這可能便是對陳敬誼老師最好的詮釋了吧。