近日，英國海洋生物技術(shù)首席科學家、紐卡斯爾大學海洋科學與技術(shù)學院Grant Burgess教授來訪我校，他應邀參觀了海洋生命與水產(chǎn)學院N301海洋藻類生物學實驗室。一進入實驗室，Grant Burgess不由得發(fā)出驚嘆：“Amazing!”

能讓Grant Burgess教授豎起大拇指的N301是一個怎樣的實驗室？帶著好奇心，讓我們一起來探訪實驗室負責人、“連云港市十大杰出青年”徐軍田教授和他的科研團隊。

13條“軍規(guī)”培養(yǎng)嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度

N301是海洋樓北側(cè)三樓“海洋藻類生物實驗室”的代號。實驗室目前有7位導師、11位研究生及40多位本科生，形成了一個科研團隊。實驗室主要負責人是徐軍田教授。

在實驗室西面墻上，13條《N301實驗室守則》和9條《海洋藻類生物學實驗室學生行為準則》掛在最醒目的位置，時刻警示著每位成員。每位成員正式加入實驗室前，都必須鄭重書寫這千字“軍規(guī)”，雖僅有兩頁紙，卻承載了大家對N301許下的“誓言”。“只要我在實驗室，你們抄寫的‘軍規(guī)’底稿我就會一直為你們保留著！”徐軍田教授對學生們許諾。

“態(tài)度決定一切，細節(jié)帶來差異”是實驗室的核心宗旨。實驗室的研究生們已經(jīng)養(yǎng)成了“勤觀察，善記錄”的實驗習慣，不斷從實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。實驗過程雖然枯燥艱辛，但當他們?nèi)硇耐度雽嶒灂r，總是樂此不疲。徐教授希望學生能從實驗的細節(jié)中萌發(fā)自己的創(chuàng)新想法，而不是僅會做實驗的機器。

“嚴禁捏造數(shù)據(jù)，堅決杜絕抄襲”是實驗室成員們耳熟能詳?shù)囊痪湓捔?。對于畢業(yè)論文，學校要求查重率必須低于20%，但徐教授提出了更為嚴格的要求：“從N301實驗室走出去的學生，畢業(yè)論文查重率必須低于3%！”事實上，往屆所有畢業(yè)生都達到了這個要求，甚至做的更好。

“實驗結(jié)束后實驗臺面要整理干凈，就像從沒來過一樣，只有日常的不斷努力才能打造今天獨一無二的N301?！边@是徐軍田老師常掛在嘴邊的一句話。嚴格的獎懲制度，不斷的約束，讓同學們明白了科學研究不能隨意散漫，也更讓他們懂得了每位成員所肩負的責任與擔當。

科學研究也可以很文藝很浪漫

“Grant Burgess教授對N301贊賞有加，一個重要原因就是它和紐卡斯爾大學的優(yōu)秀實驗室有著相同的特質(zhì)，師生之間不僅是言傳，更多的是參與其中的身教。”實驗室高光博士表示，“它不僅具備一般實驗室嚴謹科學的實驗態(tài)度，還以一種更加開放包容的學習氛圍潛移默化地影響著所有成員?！?/span>

徐軍田教授長期從事藻類與全球性海洋環(huán)境條件變化關(guān)系的研究，2012年5月，作為共同第一作者，其論文《高濃度二氧化碳和高光協(xié)同降低海洋初級生產(chǎn)力》在著名雜志Nature（自然）的子刊Nature Climate Change（自然氣候變化）上公開發(fā)表。同年6月，徐軍田被學校特聘為二級教授。“實驗過程本身是枯燥乏味的，除去工作的忙碌，我更喜歡在實驗室的環(huán)境下和藻為伴，那是一種最簡單幸福的生活，彌漫著浪漫氣息?！彼J為，“藻就好比是自己的孩子，誰能拋棄自己的孩子不管？”一句戲謔，更能看出他們生活的多姿與浪漫。

研究生開學時，徐教授留給同學們的第一個作業(yè)就是小組合作完成一幅十字繡。剛開始，一針一線繡下去，研一男生朱镕軍頓感崩潰，手上被扎了好幾個針孔不說，繡得紋路也歪歪扭扭。一遍一遍拆了繡、繡了拆，花了好大的功夫才完成了“處女作”。后來才聽徐教授解釋：“繡的過程和做實驗過程類似，沒有足夠的細心和耐心完成一副完整的十字繡，更何談完成一個完整的實驗？”

除了必備的專業(yè)知識，面對反復枯燥的實驗過程時所需要的耐心細致、小組合作時的團隊精神、遇到困難后迎難而上的勇氣和自信，這些才是徐教授更加重視并希望學生們都擁有的品質(zhì)。“我希望他們在這里不僅可以學到科學的實驗方法，也能在人文關(guān)懷的浸養(yǎng)下形成獨立自信的品格，掌握學科內(nèi)在的邏輯思維?！?o:p>

師生共同打造溫馨的精神家園

正值五一小長假，校園里人影稀疏，走進N301實驗室，卻一點都不覺得冷清。干凈整潔的實驗操作區(qū)、嫩綠舒展的盆栽、紅藍相襯的儲物柜、書桌上印有小熊圖案的可愛咖啡杯、辦公椅背上的柔軟靠墊和桌角新鮮的水果都透露著溫馨的生活氣息。N301不僅僅是一個普通的門牌號，更是所有成員心中“家”的象征。

“就像放學回家一樣，下了課大家都是不由自主就回到了實驗室?！碑斢龅綄W習或生活上的難題時，吳敏總是更愿意來到實驗室跟師姐師妹們傾訴。

張磊每天來實驗室做的第一件事就是給藻換水，這幾乎成為了他的一個日常習慣。給藻換完水后，將采集來的海水放入滅菌器，趁這個時間用熱水將更換的器具燙一遍進行消毒。“這些步驟缺一不可，一旦出錯，實驗結(jié)果就會發(fā)生很大的偏差?！彼硎?，“有的實驗要測驗光合參數(shù)，實驗過程中需要漫長地等待，最終數(shù)據(jù)才能出來，這期間必須始終專注觀察，不能有半點馬虎。”

“在如此嚴苛的學習要求下你們豈不是過得很辛苦嗎？”實驗室的同學們相視一笑，神采飛揚地講述了他們豐富多彩的團隊活動：爬山、元旦晚會、實驗室party等等。關(guān)于之前的爬山活動，他們侃侃而談。從開始階段的抽簽分組，到各小組設(shè)計獨具特色的隊旗，再到實地考察爬山路線，到最后爬山過程中激勵措施的執(zhí)行，大家集思廣益、積極參與。爬山過程中，隊員們相互扶持，迎難而上，最終將隊旗成功插上峰頂。

從大一到研三，在N301待了7年的鮑夢林從一個青澀懵懂的新生成長為了師弟師妹口中的“大師姐”。她表示：“在這里我學到了專業(yè)知識，結(jié)交到一群良師益友，也實現(xiàn)了自我價值。”