在16級數學系同學心中，本學期每周一三五上午第一大節(jié)的《實變函數》課是讓他們又愛又怕的課：愛的是授課老師、數學系副教授秦泗甜的講課方法和課堂氛圍，怕的是他每節(jié)課都會隨時提問。盡管如此，這門被很多人認為“枯燥、難度高”的《實變函數》依然成為大家最愛的課程之一。講臺上的秦老師不僅知識點講得清晰透徹，而且語言生動風趣，用他的個人魅力圈了一大票粉絲。
講臺上的魅力師者2010年7月，在哈工大基礎數學專業(yè)獲得博士學位的秦泗甜來到威海校區(qū)，成為數學系的一名青年教師。大部分數學系學生認識秦泗甜，就是從他的《實變函數》課開始的。
正在讀博二的蔣心蕊是2010級數學系本科生，七年多過去了，她依然記得第一次在課堂上見到秦老師時的情景：年輕帥氣的秦泗甜站在講臺上，謙謙君子，溫潤如玉，對課程的熟悉程度卻讓臺下的學生驚嘆。
課堂上，秦泗甜在講授知識點的同時，更注重引導和帶動同學們去主動思考，課上提問、課下探討成為他與同學們常用的互動方式。
十佳大學生馬強說：“《實變函數》是我大學里聽得最好、注意力最集中的課?！鼻乩蠋熣J真負責、嚴謹治學的態(tài)度也深深影響了他。專業(yè)成績優(yōu)異而且在大三就發(fā)表了兩篇SCI論文的馬強即將赴美國哥倫比亞大學計算機專業(yè)攻讀碩士。
像馬強一樣，許多同學在秦泗甜的課堂上找到了學習數學的興趣和信心。如今在北大讀研的13級畢業(yè)生黃元開在大一時曾對數學失去了信心，《實變函數》課上，秦泗甜老師的提問激發(fā)了他對數學的興趣，后來，一直坐后排的他開始每節(jié)課去占前排的座位。在2016年的全國大學生數學競賽中，黃元開以全國第三名的身份奪得一等獎，創(chuàng)造了哈工大學子在此項賽事中的最好成績。
“先做人，再做學問?！边@是秦泗甜經常跟學生們強調的一句話。傳道、授業(yè)、解惑，講臺上的秦泗甜用自己的一舉一動詮釋著為人師者的責任與擔當。
科技創(chuàng)新路上的領路人工作至今，秦泗甜分別為研究生和本科生講授過 《現代數學基礎》、《非線性分析》、《泛函分析》、《解析幾何》、《實變函數》等專業(yè)課，還承擔了面向新生的現代數學基礎知識選講與數學專業(yè)導論課，并指導了9名碩士生和3名博士生。同時，他還承擔了本科生科技立項和全國大學生數學競賽的指導工作。他每年都會為數學系大一、大二的同學舉辦科技創(chuàng)新啟蒙講座，將更多對科技創(chuàng)新感興趣的同學領進門。
13級數學系畢業(yè)生溫興男大一下學期便在秦老師指導下開展科技立項，大四時就在中科院一區(qū)、影響因子高達6.108的工業(yè)技術領域TOP期刊上發(fā)表一篇論文。17級博士生劉娜是秦泗甜老師招收的第一個博士生，她在研一下學期便被自己的導師推薦到秦老師的課題組來，目前已經在中科院一區(qū)、國際工程技術領域top期刊IEEETransactionsonCyber鄄netics上發(fā)表論文一篇?！昂倨陂g我有篇論文需要修改，老師當時正在香港訪學，但他在凌晨兩點把改好的論文發(fā)給了我，連標點符號都幫我訂正了，真的讓我特別感動。”
自2012年以來，他共指導9組23名同學開展科技創(chuàng)新立項，指導9組同學參加大一年度計劃。自2013年以來連續(xù)五年為參加大學生專業(yè)數學競賽的同學進行輔導，利用周末為同學們講解歷年試題，課余時間為同學們答疑解惑。辛苦的付出也給了秦老師豐厚的回報：指導學生在國內外期刊上發(fā)表高水平SCI論文10篇；2016年指導課題組學生團隊獲得國家開發(fā)銀行科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊獎學金，也是威海校區(qū)唯一的本科生獲獎團隊；指導的學生團隊獲得工信部創(chuàng)新獎學金三等獎；學生參加全國大學生數學專業(yè)組競賽實現了井噴式增長：在全國獲獎的人數從2012年的6人增加到38人，連續(xù)兩年獲得黑龍江省專業(yè)組第一名的好成績。
秦泗甜不僅要求同學們注重打基礎，更愿意帶領大家走出去，見世面。他經常帶學生參加學術會議，鼓勵學生在會上提問、發(fā)言；他更大力支持同學們出國，鼓勵大家去國外高水平的大學深造。據統(tǒng)計，在他指導的科技立項小組中，有三分之一的同學去往芝加哥大學、英國帝國理工學院、新加坡國立大學、倫敦政治經濟學院、加拿大阿爾伯塔大學、美國西北大學等世界知名高校讀研。
課堂外的溫暖陪伴2012年，1106101班同學因對專業(yè)認知存在偏差而導致整體信心不足，超四成同學轉專業(yè)，補考、重修比例驚人。秦泗甜“臨危受命”，接手了該班班主任。
面對班上的低落情緒，他從摸底學生情況入手，熟悉每一個學生的情況，多次與輔導員溝通，反復研究帶班對策。他請來數學系優(yōu)秀的學長與同學們交流，傳授經驗教訓，幫助大家樹立專業(yè)信心；他指導學生結對子，成立學習小組，相互幫助，共同進步。畢業(yè)前夕，秦老師根據學生情況主動給出合適的建議，幫助大家做出最好的選擇。最終，1106101班在畢業(yè)前交出了一份令人驚喜的答卷：2名同學申請到海外名校，8名同學順利通過保研、考研在國內升學，國內外總升 學 率 達 到40%，其余同學全部就業(yè)于興業(yè)銀行、華為公司、格力集團等知名企業(yè)。
1506101班入學后，秦泗甜繼續(xù)擔任班主任工作，他特別注重平時與同學們的交流與溝通，通過組織讀書會、聯(lián)歡活動等增強班級凝聚力。正準備考研的顏蘇已將秦老師選為自己的研究生導師：“希望跟師兄師姐們一樣，跟隨秦老師繼續(xù)學習更多的東西！”
無論是對自己帶的本科生和研究生，還是慕名來求助的其他同學，秦泗甜都會熱情接待，耐心答疑。14級的李延文在大四上學期決定申請去香港高校讀研，得知秦老師在香港訪學后，他前來尋求幫助。秦老師不僅為他聯(lián)系和推薦導師，還在他面試期間多次給予指導，幫助他順利被香港城市大學錄取。
眾人眼里的“勤老師”
秦老師在數學系很多老師和學生心中，還應該叫做“勤老師”。
在哈爾濱讀博士時，秦泗甜就是實驗室里最勤奮的學生，有一年國慶假期期間，周圍的同學回家的回家、旅行的旅行，只有他一個人留在實驗室學習。
2014年，一起學車的學生無意間拍下秦老師在學駕照間隙修改學生論文的場景，采訪中溫興男也給記者展示了一張前不久他跟老師一起出差時秦老師在機場候機時修改論文的照片。
天道酬勤，秦泗甜的努力與付出收獲了豐碩成果：工作近八年來，他以第一作者身份在SCI檢索的中科院一區(qū)或本領域top期刊上發(fā)表學術論文8篇，主持國家自然科學基金3項，在六個國際會議上擔任出版主席（PublicationChairs）和會議程序委員會委員（ProgramCommit鄄teeMember），研究成果先后獲黑龍江省科學技術獎二等獎、黑龍江省高校科學技術獎一等獎、中國大學出版社圖書獎優(yōu)秀學術著作二等獎，先后被評為哈工大優(yōu)秀專兼職學生工作者、哈工大 （威海）“金燭獎”優(yōu)秀班主任、黑龍江省大學生數學競賽優(yōu)秀指導教師、哈工大立德樹人先進個人等。
春風化雨潤桃李，一片丹心育英才。從教近八年，秦泗甜在教師的隊伍里還是一個新人，但他深知，做老師就是要做到以學生為本、為學生負責、助學生成才，這是他為人師者的責任。任重而道遠，未來的道路，他仍將腳踏實地，闊步前行?！び浾?隗海燕 文/圖·
