我是被“搶”來(lái)的
學(xué)校成立的時(shí)候，我剛在北京石油學(xué)院畢業(yè)并留校作助教，已經(jīng)開(kāi)始上班了。四川石油學(xué)院一成立，王良初和葛家禮作為四川石油學(xué)院的代表在北京石油學(xué)院要人，因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)是北京石油學(xué)院的，對(duì)教師很熟悉。另外，同時(shí)還有西安石油學(xué)院的代表在要人。我先是被西安石油學(xué)院搶走了，當(dāng)時(shí)是星期六晚上，他們沒(méi)找到我，學(xué)校放電影，還在放電影的中間廣播通知過(guò)我，可是那天我沒(méi)去看電影。第二天吃飯的時(shí)候，我們教研室的老師說(shuō)：“西安石油學(xué)院的都走了，你怎么還沒(méi)有走??？”，我說(shuō)“我不知道啊”，他們說(shuō)“昨晚放電影時(shí)通知你啦”，我說(shuō)“我沒(méi)有去看電影”。就那么一天的時(shí)間，葛院長(zhǎng)他們又把我搶到了。結(jié)果西安石油學(xué)院搶了三個(gè)采油的，四川石油學(xué)院搶到了六七個(gè)。辦了手續(xù)我們就到四川石油學(xué)院了。
當(dāng)時(shí)四川交通十分不方便，我們走了一個(gè)多星期才到南充。因?yàn)榭斓轿靼矔r(shí)，遇上寶成路塌方。也不知道什么時(shí)候搶通，于是我們下車(chē)了，在西安石油學(xué)院住了兩晚，路修通之后我們才趕到了成都。
當(dāng)時(shí)成都到南充沒(méi)有直達(dá)汽車(chē)，必須先坐火車(chē)到石橋，途中還要經(jīng)過(guò)兩次擺渡，又坐了整整一天汽車(chē)才到南充。到南充后打聽(tīng)到學(xué)校地址在飛機(jī)壩，我們到了飛機(jī)壩時(shí)，學(xué)生都已經(jīng)到了，教師職工很少，只有幾十個(gè)。
組織學(xué)生參加井隊(duì)勞動(dòng)
當(dāng)時(shí)晚上沒(méi)有電燈，用墨水瓶裝學(xué)校發(fā)的煤油，用鞋帶做燈芯來(lái)照明。那個(gè)時(shí)候，不光是沒(méi)有燈，下雨的時(shí)候根本出不了門(mén)。一下雨，那個(gè)稀泥很深，四川的同學(xué)有相當(dāng)一部分打光腳，踩著稀泥也不怕；我們剛從北方過(guò)來(lái)，穿鞋習(xí)慣了，所以沒(méi)辦法，我到四川買(mǎi)的第一件東西就是一雙半高筒的雨靴，不然出不了門(mén)。后來(lái)，咱們地質(zhì)系的學(xué)生看到只要一出門(mén)吃飯就是一身泥，那咋行呢！所以地質(zhì)系的學(xué)生就用煤渣鋪了一條到食堂的路，還很隆重地命名為“尖兵路”，因?yàn)楦愕刭|(zhì)的是尖兵嘛。
當(dāng)時(shí)在飛機(jī)壩組織了兩種勞動(dòng)，一種是農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，老師和學(xué)生一起到曲水鄉(xiāng)挖紅苕；還有就是組織學(xué)生到井隊(duì)和石油現(xiàn)場(chǎng)參加勞動(dòng)。當(dāng)時(shí)四川油氣勘探規(guī)模已經(jīng)很大了，我們一部分人到龍女寺，一部分人到營(yíng)山。我和北京石油學(xué)院調(diào)來(lái)的一個(gè)老師帶領(lǐng)學(xué)生到東觀參加輸油管道建設(shè)。
當(dāng)時(shí)學(xué)校從東北的煉油廠(chǎng)調(diào)了一批相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)工人，有馮玉亭、常在乾等，這些工人師傅的技術(shù)水平過(guò)關(guān)，是骨干。去東觀的學(xué)生都是跟金工老師住在一起，租農(nóng)民的房子，稻草一鋪，一間房子睡好多人。我們先挖管溝，管溝挖好后，就用木頭做個(gè)支架把兩個(gè)管子吊好，水平對(duì)接上了再焊接，馮玉亭他們就指導(dǎo)學(xué)生焊接管線(xiàn)，金工老師給學(xué)生講課，講電焊、氣焊，為什么電焊、為什么氣焊，有什么要求，就現(xiàn)場(chǎng)講一點(diǎn)，沒(méi)什么講稿。
十二月份天氣比較冷了，水田里面照樣干，勞動(dòng)強(qiáng)度相當(dāng)大，學(xué)生干得很苦的，比如說(shuō)車(chē)子把管道運(yùn)到公路邊后，要把管子抬到管溝那兒去，那都是學(xué)生把管溝挖好，一個(gè)接一個(gè)
地抬進(jìn)去鋪好，干了大概一兩個(gè)月的樣子。
建校修路地質(zhì)系排第一
到了 1959 年，學(xué)校開(kāi)始建校了，搬到金魚(yú)嶺后條件比之前稍好一點(diǎn)，因?yàn)檫@里有電燈了，其他還是差不多。金魚(yú)嶺是住集體營(yíng)房，五六個(gè)單身老師住一間，也是教研室開(kāi)展教研活動(dòng)的地方。那時(shí)老師已經(jīng)比較多了，開(kāi)始分教研室，成立了地質(zhì)系，包括鉆井、地質(zhì)、采油；機(jī)械系包括礦場(chǎng)機(jī)械和石油機(jī)械；煉制系包括人造石油和煉油，總共成立了四個(gè)系，分別都是由老干部來(lái)?yè)?dān)任書(shū)記。比如，地質(zhì)系是付義，機(jī)械系是楊長(zhǎng)生，煉制系是谷長(zhǎng)富。
搬過(guò)來(lái)以后，就開(kāi)始邊建校邊勞動(dòng)，老師和學(xué)生都要參加。當(dāng)時(shí)沒(méi)有道路，只有一條通往磚瓦廠(chǎng)的爛路，其他地方都是農(nóng)田，要建校就先要修從磚瓦廠(chǎng)到學(xué)校的這條路，建筑材料才能運(yùn)進(jìn)來(lái)。我們地質(zhì)系的老師是在露天會(huì)場(chǎng)，用十字鎬挖鵝卵石，再用籮筐把鵝卵石擔(dān)到老校門(mén)口壘起。每天干完后基建處都要來(lái)量，哪個(gè)系今天交了多少方。我記得很清楚，當(dāng)時(shí)我們地質(zhì)系是干得最好的，人均一天有 1.1到 1.2 方。當(dāng)時(shí)干得熱火朝天。為了盡快把路修通，我們還建議更改了路線(xiàn)，縮短了路程。
雖然學(xué)校當(dāng)時(shí)條件艱苦，條件差，但是來(lái)到學(xué)校我從沒(méi)有后悔過(guò)。我們那個(gè)時(shí)候教育都是這樣，國(guó)家的需要，黨的需要，就是應(yīng)該自己去干的事兒。我們當(dāng)時(shí)的想法是：我是一名黨員，我不能挑三揀四。
千方百計(jì)開(kāi)始上課
幾個(gè)月后的一天，教務(wù)處處長(zhǎng)李直找到我，說(shuō)“黃逸仁同志，咱們現(xiàn)在對(duì)教學(xué)的準(zhǔn)備工作要考慮得遠(yuǎn)一點(diǎn)，做一些必要的準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)黨委研究，讓你去成都工學(xué)院進(jìn)修《水力學(xué)》，任務(wù)就是去聽(tīng)課、備課、試講，給你半年時(shí)間準(zhǔn)備這門(mén)課程的開(kāi)課?！边@樣，我就沒(méi)再參加學(xué)校建設(shè)，而是去進(jìn)修了。
在成都工學(xué)院，聽(tīng)課備課，然后參加他們教研室的教研活動(dòng)，選個(gè)章節(jié)給他們?cè)囍v。聽(tīng)課回來(lái)后，我們學(xué)校也準(zhǔn)備上課，所以當(dāng)時(shí)學(xué)校還是比較重視，不能只勞動(dòng)，還是要上課。當(dāng)時(shí)教師不夠，學(xué)校就采取借的辦法，比如數(shù)學(xué)老師從北京石油學(xué)院調(diào)不過(guò)來(lái)，就借一個(gè)；另外成都工學(xué)院也借了一個(gè)，調(diào)來(lái)了的付定文，趙正中，另外又分配來(lái)了黃森楠、劉漢宗、龍章樹(shù)等。
還有一個(gè)就是采取專(zhuān)業(yè)課支援基礎(chǔ)課的辦法，因?yàn)榛A(chǔ)課先上，專(zhuān)業(yè)課后上。比如《工程畫(huà)》是基礎(chǔ)課，先上完了才能上機(jī)械的課程，楊繼盛老師就上過(guò)《工程畫(huà)》；我也去輔導(dǎo)過(guò)數(shù)學(xué)，還有地質(zhì)系陳根正老師，他是搞測(cè)量的，也去輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。采取各種辦法，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上課。
“扁擔(dān)籮筐學(xué)院”孕育了我校精神
下雨天上課的時(shí)候，教室后面放的全部是籮筐扁擔(dān)，一大摞摞起來(lái)，扁擔(dān)就放在籮里，他們戲稱(chēng)我們是“扁擔(dān)籮筐學(xué)院”。
但要我說(shuō)，通過(guò)鍛煉的這批學(xué)生畢業(yè)后最受歡迎，他們能吃苦。石油部門(mén)當(dāng)時(shí)是先干活后生活，我們的學(xué)生是在那么艱苦的條件下培
養(yǎng)出來(lái)的，所以這個(gè)不在話(huà)下，到了現(xiàn)場(chǎng)不會(huì)叫苦。另外我們學(xué)校的學(xué)生也比較老實(shí)，肯干活，到現(xiàn)場(chǎng)去都是老老實(shí)實(shí)地干活，領(lǐng)導(dǎo)安排什么任務(wù)就千方百計(jì)地去完成。
后來(lái)我們做教育調(diào)查，別人都?xì)g迎我們學(xué)校的學(xué)生，所以在我們學(xué)校這種情況下培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生是很不錯(cuò)的。后來(lái) 58、59 級(jí)有相當(dāng)一部分同學(xué)到大慶，也沒(méi)有一個(gè)人叫苦。
作為老師，要備好每堂課，批改作業(yè)是辛苦點(diǎn)，但不批改作業(yè)怎么知道學(xué)生的學(xué)習(xí)情況？如果發(fā)現(xiàn)有共性的錯(cuò)誤，我就會(huì)想：是不是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有講到或者沒(méi)有講清楚，我就要再講一下，通過(guò)這個(gè)我也發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，這是我在教學(xué)過(guò)程中養(yǎng)成的習(xí)慣。
教書(shū)育人，我覺(jué)得關(guān)鍵是看行動(dòng)。比如你要求學(xué)生好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，如果老師備課、上課、批改作業(yè)都不認(rèn)真，那學(xué)生還認(rèn)真嗎？要求學(xué)生做到的，老師得先做到才行?。∵@是很簡(jiǎn)單的道理。所以你要求學(xué)生做認(rèn)真，首先老師就要認(rèn)真，言教身教是最重要的。
國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的申報(bào)之路
評(píng)審很?chē)?yán)、很逗硬。重點(diǎn)學(xué)科是怎么評(píng)上的？那不光是寫(xiě)申報(bào)材料就行了，我們是提前幾年就開(kāi)始規(guī)劃的。張紹槐院長(zhǎng)謀劃得很周密，不僅要求我們做了規(guī)劃，還請(qǐng)了外面的專(zhuān)家來(lái)評(píng)審，有北京石油科技研究院院長(zhǎng)秦同洛教授、成都理工大學(xué)的羅蟄譚教授，華中某單位的一位地質(zhì)學(xué)科方面的院士等。張?jiān)洪L(zhǎng)親自主持，我作建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科規(guī)劃報(bào)告，專(zhuān)家依據(jù)重點(diǎn)學(xué)科的標(biāo)準(zhǔn)，如師資隊(duì)伍、研究方向、科研成果、人才培養(yǎng)質(zhì)量、獲獎(jiǎng)情況、國(guó)際交流等等逐項(xiàng)審核，是否達(dá)到要求、是否先進(jìn)、有沒(méi)有特色，還缺少什么、哪些地方需要加強(qiáng)等等。
規(guī)劃經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)地修改，幾次評(píng)審后才定下來(lái)。學(xué)校才上報(bào)集團(tuán)公司，集團(tuán)公司審核通過(guò)了再往教育部報(bào)，教育部把材料發(fā)給評(píng)審專(zhuān)家背靠背打分評(píng)審，最后由教育部審定，不是那么簡(jiǎn)單的。
申報(bào)的具體工作及材料，張?jiān)洪L(zhǎng)是親自過(guò)問(wèn)、逐字逐句地仔細(xì)討論，不是一般的仔細(xì)，是非常仔細(xì)。我記憶猶新的是，楊坤鵬、羅平亞在深井泥漿處理劑研究方面取得了一些成果，是重點(diǎn)學(xué)科的一個(gè)方向，我在申報(bào)材料中寫(xiě)的是“深井泥漿處理劑研究”，張?jiān)洪L(zhǎng)親自改為“鉆井用新材料研制及應(yīng)用”，把這個(gè)方向的檔次一下就提上去了。
重點(diǎn)學(xué)科的成功申報(bào)，除了領(lǐng)導(dǎo)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，我們老師也做了大量工作。當(dāng)時(shí)沒(méi)有計(jì)算機(jī)，做科研很艱苦。比如張?jiān)洪L(zhǎng)的噴射鉆井實(shí)驗(yàn)室，從實(shí)驗(yàn)室用房設(shè)計(jì)和儀器組裝都是科研人員自己動(dòng)手完成的；李士倫老師的相態(tài)研究，沒(méi)有相態(tài)儀，就自己做，李士倫老師和孫良田老師把一塊兩百多斤重的不銹鋼材料用自行車(chē)一個(gè)拉一個(gè)推送到外面汽修廠(chǎng)加工；任書(shū)泉老師的酸化壓裂研究，為模擬酸化壓裂的作用范圍以及酸的濃度，自己設(shè)計(jì)并制造出了酸化壓裂模擬儀；劉崇建老師為了開(kāi)展固井研究，帶領(lǐng)課題組老師在地質(zhì)樓從地下室到樓，自己一手設(shè)計(jì)、制造、安裝了模型井。當(dāng)時(shí)的科研工作者很辛苦，不是一年兩年就能完成的，但最終研究出了很多科研成果。所以學(xué)校的重
點(diǎn)學(xué)科不是天上掉下來(lái)的，是老師們長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在科研教學(xué)第一線(xiàn)干出來(lái)的！
特別重要的是，在石油高校中，我們學(xué)校是最先取得國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)校。
油田口碑：有問(wèn)題找“西南”
1987 年，我們申報(bào)博士點(diǎn)時(shí)，科技成果已經(jīng)是一大批了，國(guó)家級(jí)的和部級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)很多，所以我們第一批被評(píng)為專(zhuān)家的是最多的。比如楊坤鵬、羅平亞老師他們搞的深井泥漿處理劑研究，經(jīng)過(guò)十多年的研究和實(shí)踐就有一些成果。深井泥漿與普通的泥漿不一樣，它處在高溫高壓的環(huán)境里，在井下，每隔 33 米溫度增加一度，超過(guò)五千米，你算一下多少度？
70 年代初，四川有個(gè)工程“7002”，七千米超深井，中央掛了號(hào)的。學(xué)校組織了一些教師長(zhǎng)期在井隊(duì)，有鉆井的，是施太和去的；有泥漿的，就是楊坤鵬、羅平亞他們；有力學(xué)的，深井的鉆桿是很重的，所以力學(xué)的老師去了。結(jié)果井隊(duì)出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，到 5000 多米固井下完套管的時(shí)候發(fā)生了井漏。當(dāng)時(shí)用的泥漿我都看了的，從高溫高壓釜里拿出的泥漿像豆腐一樣，根本流不動(dòng)了，把現(xiàn)場(chǎng)的工程師臉都嚇白了。油田的老總都上井了，像熱鍋上的螞蟻，著急得很。
我們的老師、石油局的工程師們都在研討處理方案，施太和把我也拉倒了現(xiàn)場(chǎng)。到了現(xiàn)場(chǎng)，我們重點(diǎn)研究泥漿怎么抗高溫高壓，我查閱了鉆井的資料，根據(jù)井漏之前鉆臺(tái)上的壓力是多少，下套管和循環(huán)泥漿之后的壓力是多少，估算出了井漏時(shí)的壓力是多少，得出的結(jié)論是因?yàn)槟酀{上返時(shí)通道變窄、壓力太大，將井憋漏了。在我們的參與下，現(xiàn)場(chǎng)重新配置泥漿把井給堵住了。最后固井的時(shí)候，我們建議他們排量不要太大，不然泥漿流速太大會(huì)導(dǎo)致井底壓力變大，另外就是泥漿比重要合適，泥漿比重大了，井底回壓也大，又要把井憋漏。這個(gè)事情為我們結(jié)合生產(chǎn)搞科研開(kāi)了一個(gè)好頭。
通過(guò)這個(gè)知道深井泥漿有什么問(wèn)題，就知道怎么處理，形成我們獨(dú)特的技術(shù)，按照我們這個(gè)方案處理，你的深井就可以打下去。楊坤鵬和黃漢仁通過(guò)這個(gè)事情編寫(xiě)了《泥漿工藝原理》，這是石油系統(tǒng)第一本系統(tǒng)闡述泥漿理論的著作。楊坤鵬是學(xué)化學(xué)的，黃漢仁是學(xué)鉆井的，專(zhuān)業(yè)和基礎(chǔ)相結(jié)合為我校的科研打開(kāi)一條路：結(jié)合生產(chǎn)搞科研才能解決問(wèn)題、才能出成果。
后來(lái)，在油田有這么一個(gè)說(shuō)法：打超深井和泥漿的相關(guān)問(wèn)題首先要想到的就是我們的技術(shù)，有問(wèn)題就找“西南”（西南石油學(xué)院）。
（文章刊登時(shí)有刪減）
