金村，即長沙理工大學金盆嶺校區(qū)。自1978年改革開放以來，其面貌可謂是發(fā)生了翻天覆地的變化。無論是學習環(huán)境，生活環(huán)境，體育環(huán)境，還是人文環(huán)境，生態(tài)環(huán)境全都呈現(xiàn)出嶄新的態(tài)勢。竊以為，歸納起來，可以用“十多”表達。
　　一是教學樓多，二是圖書館多，三是體育場地多，四是學生寢室多，五是食堂多，六是超市多，七是樹木花草多，八是校友留念多，九是偉人語錄多，十是大師塑像多。
　　四十年前的金村，教學樓一共兩座。人字頂?shù)慕Y構，紅磚青瓦，上下四層，完完全全折射出了五、六十年代的風貌。如今這兩座樓房已經被一教即電苑大樓和十二教即勤奮樓所取代。在多達十六座的教學樓中，六、七教更是別具異彩，九教、十四教尤其獨領風騷。
　　圖書館則分A、B兩館，A館自科書門類豐富，B館社科書包羅萬象。師生穿梭其間，可以得心應手地進行借閱。兩館自習室繁多，盡管如此，卻常常座無虛席。至于體育場地，擁有兩個標準的大操場和一個功能齊全的體育館。足球場、籃球場、排球場、乒乓球場則星羅棋布，比比皆是。愛好運動的同學，課余可以隨時在這些場地上進行鍛煉。
　　隨著學生人數(shù)的增加，學生寢室與日俱增。記得八十年代初，東苑只有一座四合院學生寢室樓和一座女生寢室樓，西苑則還是五、六十年代的老寢室居多?，F(xiàn)在的學生寢室樓分成了東、西、南三大板塊。今年暑假，學校又千方百計地為三大板塊的三千多間寢室安裝了熱水設備，大大改善了同學們的生活條件。學生多，寢室多，周邊的食堂和超市也不斷增多。東苑食堂、中苑食堂、西苑食堂、南苑食堂，全部面向教師和同學，就餐環(huán)境與當年相比，可謂云壤之別。超市亦如此，東、中、西、南四市，貨物齊全，琳瑯滿目，課后同學們熙熙攘攘出入超市的情景，鮮明反映出學生家庭經濟條件在改革開放的浪潮中也發(fā)生了根本變化。
　　而今的金村其實就是一座花園。到處都是樹木，到處都是鮮花。六教與五教之間，一片蔥綠，格外顯眼；十二教后面，一座涼亭，一池碧水，一叢竹林，分外妖嬈；辦公大樓，前有噴泉，重大節(jié)日的夜晚，泉水騰空而起，與彩燈交相輝映，儼如仙境；后有林蔭大道，樹高直逼藍天，小鳥啁啾，行走其間，足以令人心曠神怡。春天茶花、櫻花、杜鵑花競相粲放，冬天梅花翩翩起舞，暗香陣陣。一到秋天，桂花盛開，那沁人心扉的芬芳，幾乎在校園里的每一個角落都可以聞到。
　　一撥撥畢業(yè)同學離開母校，十年后，甚或二十年后，他們回到學校，這里的一樓一室，一館一廳，一草一木，無不勾起他們對當年寒窗歲月的回憶。他們對母校的感恩，由是倍增。于是，他們在學校的草地樹林中留下了一份份對母校的念想?；蚴且粔K石碑，鐫刻著鼓舞人心的留言；或是一株奇木，寄托著對未來的憧憬。地理系的畢業(yè)同學則別出心裁，向母校奉獻了一份別有情趣的禮物：三個大小不一的石球，安放在西校門內最顯眼的地方。它們分別代表太陽、地球和月亮。太陽是祖國，地球是老師，月亮是學生，朝朝暮暮，生生不息。
　　最具有人文景觀色彩的標志是遍布校園的偉人語錄和大師塑像。偉人語錄以標牌形式豎立。這些猶如暮鼓晨鐘的話語分別出自馬克思、恩格斯、富蘭克林、牛頓、錢三強和徐悲鴻。每條語錄都以英漢對照的方式展示。當你站在綠樹掩映的語錄牌前，將其一一吟誦時，立馬會感到一股股的正能量在你心中涌起，令你暗下決心：金子般的大學歲月，無論如何不能虛度！大師塑像是孔子、蔡倫、祖沖之、魯迅、李四光、華羅庚、牛頓、瓦特、達爾文、諾貝爾、居里夫人和愛因斯坦。當你一個接一個地對這些大師雕像進行瞻仰時，你的心中一定會蕩漾起一陣陣敬仰之情。你甚至會覺得他們仿佛正在開口向你發(fā)話：年輕人，千萬要珍惜來之不易的大學歲月??！
　　四十年改革開放，使金村舊貌換成了新顏；四十年改革開放，使長理成為了全國頗具影響的高等學府。細細考量這一段黃金般的歷史歲月，心中不由得熱浪滾滾，直覺得：
　　滄桑歲月，歷盡艱辛；金村云村，攜手同行；滄海一粟，寓意深沉。
　　改革開放，定海神針；不折不撓，萬眾一心；勇往直前，一片光明。