電影 《馴龍高手》 由夢(mèng)工廠動(dòng)畫制作，其故事內(nèi)容改編自葛蕾熙達(dá) · 柯維爾所作的同名童書 《如何馴服你的龍》。作為一部爆米花式的電影，特效和直來(lái)直去，簡(jiǎn)單而不失幽默的敘事是它的主要看點(diǎn)，而且作為改編自童書的故事也局限了它的核心內(nèi)涵，一個(gè)少年的成長(zhǎng)經(jīng)歷占據(jù)了電影的大半內(nèi)容，不過(guò)成長(zhǎng)的人不僅僅是故事里的主角，也包括我們所有觀影的人，在觀影中能有所觸動(dòng)，進(jìn)而也“成長(zhǎng)”一點(diǎn)。
　　在很久以前，遙遠(yuǎn)而神秘的博克島上住著一群維京人，他們有著永不服輸?shù)拿半U(xiǎn)精神，只是主人公?？ㄆ占葱∴绵美?，他因?yàn)槿跣《c島上的環(huán)境格格不入；除此之外，這里還生存著被維京人視為“害蟲”的龍。這部電影便是講述主人公?？ㄆ盏耐懽儯约熬S京人與龍的關(guān)系的演進(jìn)。
　　從小便被所有人瞧不起的小嗝嗝立志要?dú)⑺酪活^龍，然而當(dāng)他找到受傷的夜煞龍時(shí)，不但沒有殺它，反而因?yàn)椴蝗绦模顢嗔死p著它的繩子，而此時(shí)，小嗝嗝的父親正好愿意幫助兒子完成夢(mèng)想，讓小嗝嗝參加訓(xùn)練。每天在山谷陪伴夜煞的主人公掌握了許多馴龍的技巧，但不幸的是，他的父親發(fā)現(xiàn)了他的秘密，抓住了被小嗝嗝取名為“無(wú)牙”的夜煞，還準(zhǔn)備出海尋找龍巢并徹底搗毀它，卻不想惹怒了巨龍，差點(diǎn)全軍覆沒。最后，還是小嗝嗝帶著小伙伴和無(wú)牙一起打敗了巨龍，拯救了所有人。看似簡(jiǎn)單的故事，蘊(yùn)含著最簡(jiǎn)單而又最深刻的道理，主人公從最開始的懦弱，到最后的獨(dú)擋一面，充分體現(xiàn)了主人公由內(nèi)到外的成長(zhǎng)。同時(shí)，電影緊湊的情節(jié)、優(yōu)美的場(chǎng)景、富有地域色彩的配樂(lè)等足以讓觀眾沉浸其中。
電影中另一個(gè)為人稱道的元素，是富有典型地域色彩的配樂(lè)。為營(yíng)造出故事本身具有的維京文化背景，電影運(yùn)用了不少居爾特民間音樂(lè)元素。主人公首次進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)時(shí)所用的曲子《降龍訓(xùn)練》，就產(chǎn)生了非常強(qiáng)烈的震撼效果；而令人血脈僨張的動(dòng)作重頭戲的配樂(lè) 《龍之戰(zhàn)》，則帶有濃郁的居爾特風(fēng)味的風(fēng)笛元素，彌漫著古老歐陸的風(fēng)情，也成就了 《馴龍高手》 所需的積極向上的主體音樂(lè)空間，保持著高度的亢奮感和清醒感；《被禁止的友誼》 《揭曉時(shí)分》 《浪漫翱翔》 等樂(lè)章也充分貼合了故事的情境；一曲 《反攻》 更是將故事推向了高潮。這些配樂(lè)對(duì)故事情節(jié)的走向與凸顯主人公的成長(zhǎng)都有著不可磨滅的推動(dòng)作用。
　　這部影片最動(dòng)人的地方，應(yīng)該是情感的發(fā)展，無(wú)論是親情、友情，還是愛情，都隨著情節(jié)的推進(jìn)而逐漸展示出風(fēng)采。首先是親情，也許是小嗝嗝不符合維京人的氣質(zhì)，他與父親的關(guān)系并不好，兩人的交流也很少，而他與無(wú)牙的接觸更是完全引爆了父子之間的矛盾，直到主人公差點(diǎn)在巨龍巢穴的戰(zhàn)斗中死亡的時(shí)候，父子兩人才流露出最感人的親情。友誼無(wú)疑是影片表現(xiàn)的重點(diǎn)。主人公偶然在山谷中發(fā)現(xiàn)因受傷而不能飛走不能捕食的“夜煞”，便每天給它帶去食物。在這種陪伴下，一人一龍產(chǎn)生了不可割舍的感情，主人公為了能讓無(wú)牙再次飛翔，為它做了另一半尾翼，而當(dāng)主人公身陷危險(xiǎn)，無(wú)牙舍身相救，一直到最后，兩個(gè)好伙伴并肩作戰(zhàn)，更是催人淚下的情感流露。與此同時(shí)，愛情也在故事中悄悄萌芽。亞絲翠，一個(gè)立志做最勇敢維京人的姑娘，向來(lái)瞧不起弱小的主人公，但是小嗝嗝與無(wú)牙的完美配合，卻讓她心服口服，所以當(dāng)無(wú)牙被捉住時(shí)，亞絲翠的鼓勵(lì)，讓小嗝嗝看到了希望，電影最后，姑娘的直接表現(xiàn)也明確標(biāo)示著他們感情的演進(jìn)。這一組組畫面，一步步的推進(jìn)，那么的理所當(dāng)然且賞心悅目。
　　這部影片中還蘊(yùn)藏了更深層次的道理。西方人向來(lái)認(rèn)為龍是邪惡的，這正是大多數(shù)維京人的看法，但是當(dāng)被捆綁著的無(wú)牙與高舉著匕首的主人公四目相對(duì)時(shí)，一切有了變化，一段關(guān)于歸屬和相互信任，并在面臨無(wú)數(shù)磨難和考驗(yàn)后最終仍然堅(jiān)韌的關(guān)系就此開始。正是這樣的開始，注定了維京民族與龍族的握手言和。這里面有許多細(xì)節(jié)使人感動(dòng)，比如主人公第一次給無(wú)牙帶魚，得知只有一條魚，無(wú)牙便分了一半給主人公；比如亞絲翠問(wèn)小嗝嗝：“當(dāng)時(shí)你為什么不殺它”，他這樣回答：“是因?yàn)閻?，我不愿殺它，因?yàn)樗雌饋?lái)和我一樣受到了驚嚇，我看見它，就像看到了自己?！钡竭@里，情感便有了升華。在我看來(lái)，其實(shí)無(wú)牙和小嗝嗝就如同動(dòng)物與人類的縮影，不了解時(shí)，都害怕、恐懼，視對(duì)方為敵人；真正了解后，才知道原來(lái)可以做朋友。
　　主人公的父親對(duì)無(wú)牙說(shuō)：“你讓他重生?！贝_實(shí)，小嗝嗝因無(wú)牙而改變，而整個(gè)維京民族也因此改變了對(duì)龍的態(tài)度。影片最初，他們將龍介紹為害蟲，影片結(jié)束時(shí)，卻說(shuō)他們是“寵物”，其實(shí)他們已經(jīng)是朋友，是伙伴。這便是自然界與人類的關(guān)系啊！電影結(jié)束，導(dǎo)演刻意將主人公被換上的義肢和無(wú)牙缺少的尾巴放在同一個(gè)鏡頭中，僅僅幾秒鐘的鏡頭，講述的卻是兩個(gè)身體、心理、生活上完全不同的個(gè)體，因?yàn)榕c對(duì)方相遇相識(shí)，最終成為一個(gè)整體。這便揭示了人類與自然相處的秘密：你需要我，才能完美的飛翔；我需要你，才能到得了遠(yuǎn)方。
　　（冉秋琳 2016 級(jí)文學(xué)院 漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)）