編者按 實踐是認識的來源，實踐是認識的動力。有組織、有計劃地讓青年學生走出校園，深入社會進行社會實踐活動，是實現(xiàn)思想政治教育與社會生產、生活的有效結合，是提高學生思想政治素質和道德品質的最直接、最生動的形式。

學校按照 “目標精準化、 工作系統(tǒng)化、 實施項目化、 傳播立體化” 和 “按需設項、 據項組團、 雙向受益”的工作原則，2018 年活動圍繞理論普及宣講、國情社情觀察、科技支農幫扶等 10 個方面，組織了 20 支校級項目、32支院級項目、近千支自選項目團隊，深入鄉(xiāng)村、社區(qū)、街道、廠礦、軍營，尤其是革命老區(qū)、貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)開展社會實踐活動并取得豐碩成果。

“四年十分”國情社情觀察團：校園記者走基層 鏡頭記錄新征程

該團隊秉承“團結、敏銳、朝氣、專業(yè)”的團隊理念，由2 名高校教師、2 名成都日報社記者和24名校園記者組成，實地考察調研簡陽市東溪鎮(zhèn)高端裝備產業(yè)園和五指鄉(xiāng)張家?guī)r兩湖源飲用水源保護地的發(fā)展，記錄民生變遷，感受城市發(fā)展的脈動，全媒體報道東進簡陽新進程，從一個個故事里勾勒大變革時代的微觀圖景，記錄社會發(fā)展的印痕和力量。

觀察團通過紀錄片、攝影、手繪、H5、深度圖文、抖音等作品全媒體報道新簡陽，共形成圖文稿件 9 條、視頻稿件 4 條、攝影圖集 2 冊、H5 1 條、抖音短視頻 2 條，通過專業(yè)的人和設備全方位了解簡陽市高端產業(yè)園、五指鄉(xiāng)“兩湖源”生態(tài)保護工程的建設情況，反映簡陽市在成都“東進”戰(zhàn)略中的“千年之變”，各類作品發(fā)表于成都大學官方宣傳平臺、中青網、成都日報等媒體平臺，累計瀏覽量達 10 萬余次，形成了較好的社會反響。

“情系援訪對接，筑夢法律服務”實踐團隊：借鑒援訪對接機制 全面推進依法治國

該團隊共有 2名指導老師及 9 名隊員組成，囊括了大一及大二法學專業(yè)的同學，組成了一支有活力、有創(chuàng)造力的實踐團。此次團隊奔赴新津調研援訪對接機制，旨在探索機制運行過程以及現(xiàn)階段成效，從而引導信訪中設法涉訴案件朝著法治化途徑發(fā)展，推進成都市公共法律服務體系的建成。

援訪對接機制是以援入訪，在信訪局等信訪較為頻發(fā)的部門設立司法局的駐扎律師，律師則是依靠律師值班制度提供充足的援助人員保障。如今制度運行中成效最為明顯的是在民工工資這方面。通過與工作人員、律師和上訪群眾的接觸發(fā)現(xiàn)制度運行過程中仍存在著制度建設缺失，“援訪對接”機制沒有相關的法律可依；理論構建還不夠系統(tǒng)，相關理論比較分散；實踐中通過非訴訟方式解決爭議的案件數(shù)量遠遠不及訴訟方式等問題。抓住機遇迎接挑戰(zhàn)，才可建設公共法律服務中心，推進法治中國進程。

“青年紅色筑夢之旅”延安專項小紅星團隊：精準扶貧新目標 促進經濟新發(fā)展

該團隊成立于 2018年，由 1 位指導老師和 4位信息科學與工程學院學生組成。 該團隊一直以 “互聯(lián)網 +- 扶貧”為團隊理念，以了解延安富縣吉子現(xiàn)鎮(zhèn)蘋果園發(fā)展、精準扶貧情況為目標，力爭改善當?shù)厝r問題與促進當?shù)亟洕l(fā)展有一定的幫助，實現(xiàn)雙向受益，參與的大學生能獲得鍛煉與經驗，提高綜合素質能力。

本次“青年紅色筑夢之旅”小紅星社會實踐團隊成員前往延安，在 6 天時間里前往知青博物館、棗園舊址、學習書院、路遙紀念館、革命紀念館等，深入了解紅色文化，回顧我黨光輝歲月，緬懷革命先輩，堅定理想信念并樹立遠大理想。通過對延安富縣吉子現(xiàn)鎮(zhèn)當?shù)靥O果種植業(yè)的調研，了解了當?shù)鼐珳史鲐毾鄳拇胧┮约熬唧w實施方法，果農生活狀況及當?shù)刎毨舻拿撠毲闆r，感受黨中央對窮苦人民的關懷。廣大青年學生將自身所學的知識理論投入實際應用當中，結合“互聯(lián)網 +”農業(yè)高新技術，用自己的行動來推動當?shù)剞r業(yè)的快速發(fā)展，為鄉(xiāng)村現(xiàn)代信息化的推廣和信息化農業(yè)模式的探索而努力。

“橙意”團隊：步山村之遠 護心靈之微

該團隊共有 10 名成員，該團隊選定通過走訪學校綿陽市北川縣部分家庭困難學生，調研我校學生和家長對國家以及學校資助政策的了解程度，并且向學生和家長宣傳國家和學校相關資助政策；此外通過問卷訪談調查北川縣震后十周年當?shù)鼐用竦纳顮顟B(tài)，了解當?shù)鼐用衲壳暗男枨蟆?/p>

該團隊通過此次走訪，更進一步了解我校家庭經濟困難學生的實際情況以及需求，并且向家長宣傳國家以及我校資助政策，通過親身的實踐活動，在未來的工作中能更好的致力于宣傳國家精準扶貧工作以及我校資助政策。通過問卷以及訪談了解北川縣震后十周年居民的生活狀態(tài)以及需求。大多數(shù)新北川人民對目前的生活狀態(tài)，居住環(huán)境，醫(yī)療政策，政府的辦公能力，城市公共設施等都比較滿意，但一些居民對工作的需求很迫切，一些的居民生活拮據。新縣城的城市設施建設齊全，但人口較少，很多產業(yè)尚未充分發(fā)展，人民的生活困難。新北川是由農村過渡到縣城，人民的素質有待提高，人民希望獲得更多的素質教育機會。

“天全紅色旅游、助推鄉(xiāng)村振興”項目團隊：藝術精準扶貧 我們一直在路上

該團隊由 3 名老師，繪畫、動畫、視傳、環(huán)藝、產品、音表、廣編等專業(yè)共 46名同學組成。該團隊借助此次天全紅色旅游助推“鄉(xiāng)村振興”暑期社會實踐活動，積極響應國家“精準扶貧”政策，創(chuàng)新文創(chuàng)旅游發(fā)展，整合高校、政府、企業(yè)資源優(yōu)勢，利用專業(yè)知識和特長，結合天全縣當?shù)靥厣L俗文化和旅游經濟發(fā)展狀況，制定了“文創(chuàng) + 旅游”、 “文創(chuàng) + 農業(yè)”、“文創(chuàng) + 扶貧”系列技術扶貧活動。

該團隊實地實踐 5 天，共完成天全縣特色系列農產品包裝制作 8 套，二郎山旅游文創(chuàng)節(jié)旅游紀念品 16 套，五彩石雨傘 2 款，天全縣貧困村土特產包裝設計 10 套，天全縣特色手繪明信片 2 套，慈朗寺祈?；顒邮掷L孔明燈、河燈數(shù)百個以及百米長卷一副，天全縣文創(chuàng)特色服裝展示 12 套。在紅軍村走訪農戶十家，走訪工廠一個，農田調查兩次，紅色旅游紀念品五十余件。整個活動照片收集千余張，視頻資料超過 500 分鐘。

“青年紅色筑夢之旅”赴九寨溝縣健康中國分隊：不忘初心跟黨走 建設健康九寨溝

該分隊成立于2018 年，由 1 名指導老師和 10 名醫(yī)學專業(yè)學生組成。團隊以“健康 - 扶貧 - 青春行”為團隊理念，始終堅持以科學理論為指導，以便民、 扶貧為目標。團隊服務對象是貧困地區(qū)需要提供醫(yī)學幫助的中老年人。團隊以學校附屬醫(yī)院為依托，以義診、健康宣講、急救培訓、按摩、隔姜灸、量血壓等形式開展活動，致力于提升西部貧困地區(qū)的醫(yī)學認知和健康水平。

該分隊在九寨溝縣進行了為期 5 天的實踐，團隊以學校附屬醫(yī)院專家團隊為依托， 醫(yī)學院 （護理學院） 臨床醫(yī)學和護理學專業(yè)老師和骨干學生為主體，組成陽光天使醫(yī)療服務隊，奔赴九寨溝縣雙河鄉(xiāng)、勿角鄉(xiāng)、郭元鄉(xiāng)、馬家鄉(xiāng)等地一線，通過醫(yī)療服務支持、相關入戶檢查、診療信息推廣、老年健康護理知識宣講、推拿按摩服務、乳腺癌的知識宣講與自查等多種形式開展大學生暑期社會實踐活動。本次活動旨在為進一步貫徹落實精準扶貧政策，提升全民健康水平。

“建工橙子”社會實踐隊：加快編制土地規(guī)劃 青春助力脫貧攻堅

該實踐隊是由建筑與土木工程學院團委牽頭成立的“三下鄉(xiāng)”隊伍，由 4 名指導老師和 10 余名來自大一、大二年級多個不同專業(yè)的同學組成。深入貫徹落實黨中央、國務院“加快編制村級土地利用規(guī)劃”要求，引導青年大學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，積極投身土地利用規(guī)劃志愿服務。 結合入戶調查、 政策宣講、 實地測量、 交流學習、編制規(guī)劃等一系列實踐活動，力求以實際行動助力鄉(xiāng)村脫貧攻堅工作。

“建工橙子”三下鄉(xiāng)隊伍于今年暑期走進簡陽市新市鎮(zhèn)石家村開展了為期一個月的土地利用規(guī)劃志愿服務。通過一周的問卷走訪、調查測量，二十余天的數(shù)據分析、規(guī)劃編制等實踐行動，制定了結合石家村美麗鄉(xiāng)村建設和鄉(xiāng)村產業(yè)振興的詳盡具體、切實可行，對石家村發(fā)展卓有成效的土地利用規(guī)劃編制建議方案，方案包括專業(yè)報告、PDF 編制發(fā)展規(guī)劃、測量測繪圖等。本次活動發(fā)揮團隊人員的專業(yè)知識，做好土地利用規(guī)劃，為美麗鄉(xiāng)村建設貢獻力量。

“中華印象團隊”：踏絲路新征程 傳千年古文明

該團隊成員均來自外國語學院英語與泰語專業(yè)優(yōu)秀學生，依托在泰國清邁省和烏汶省不同地區(qū)學校對外語言教師志愿者身份，進行對外漢語及中華文化傳播并通過問卷調研（來自團中央下發(fā)）的方式集中調查泰國民眾心中的中國符號、對中國符號的了解途徑和認可度進行調查。

經過為期兩個多月的實踐，團隊在對外漢語及中華文化傳播上取得了豐碩的成果。 讓泰國學生、 泰國老師對中國文字、 中國語言有了更深層次的了解，對中華文化和中華符號有了新的看法。不僅讓泰國人更加了解中文，更讓他們更加了解中文的含義和來源；在對外的教學的過程中，通過志愿者們的努力，泰國學校的漢語氛圍得到了提升，并且對漢語越來越重視。在平常進行日常交流或是人物采訪時，通過實踐成員的努力，糾正了泰國人對中國人的偏見及一些刻板印象。

預備役暑期社會實踐分隊：銘記革命歷史 傳承革命基因

該分隊成立于2016 年，由 2 名指導老師和 20 名預備役隊員組成。團隊一直以“傳承紅色基因” 為團隊理念，始終堅持以革命精神為指導，以傳承紅色基因為目標。團隊活動調研對象是紅色文化資源。團隊以學校黨委武裝部為依托， 以參觀革命基地， 退伍軍人分享會， 調研具有紅色資源地的現(xiàn)狀，調研民眾等形式開展，致力于提升現(xiàn)代人對紅色文化的了解，傳承紅色基因。

預備役暑期社會實踐分隊為期2天， 活動旨在為提升全民愛國主義思想，通過一系列的紅色活動，以期更好的傳承紅色基因。團隊以成都大學預備役分隊指導老師和隊員為主體，組成紅色文化調研隊，奔赴成都市大邑縣西嶺鎮(zhèn)飛水村、安仁古鎮(zhèn)建川博物館，通過紅軍烈士墓碑前的默哀、重走長征路、老黨員和退伍軍人的分享會、實踐分隊的節(jié)目表演、參觀調研紅色文化精神等多種形式開展大學生暑期社會實踐活動。

編后：社會實踐活動是課堂教學的補充和延伸，它與教學工作、科學研究相輔相成，共同完成高校培養(yǎng)各類專門人才的任務，通過社會實踐學生將使自己盡快的達到理論和實際的結合，盡快地“學用一致”，并在這種“結合”中使自己的專業(yè)理論知識在實踐中得到檢驗、豐富、深化和發(fā)展。

成都大學高度重視“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的組織開展，突出實踐育人實效。學校按照上級有關要求，引領教育廣大青年學生勇做擔當民族復興大任的時代新人，以實際行動助力精準扶貧，服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，切實在感受改革開放 40 年取得的新成就新面貌的生動實踐中受教育、長才干、作貢獻，2018 年學校以“青春大學習、奮斗新時代”為主題繼續(xù)組織開展全國大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。組織和引領青年學生在社會實踐活動中， 進一步堅定 “愛國、勵志、求真、力行”的理想信念，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利匯聚磅礴青春力量。